2010年度教师年度考核工作总结

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1、2010年度教师年度考核工作总结在2010年度教师年度考核工作中，我校遵照上级文件精神和指示,依据和，有计划有步骤地认真进行教师年度考核。坚持激励性、全面性、客观性、导向性原则，全面、客观、公正、实事求是地评价教师工作业绩，积极稳妥地做好各步骤工作，圆满地完成本年度的教师考核工作任务，取得较好的效果，现将有关工作情况总结如下：一、加强领导，精心组织教师年度考核工作和教师的切身利益关系密切。为此，我校充分认识到年度考核工作的重要性，为了客观、公开、公正、公平地做好这项工作，我们成立了教师年度考核工作小组，加强了教师年度考核工作的组织与颂导。组长：廿红枝组员

2、：汪峰张传东郑钧兰宏伟段毅邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞为了确实保障教师年度考核工作全面、客观、公开、公平、公正的实施，我校教师年度考核工作小组精心组织和认真安排，严格按照上级的有关规定和程序扎实地展开工作：首先是召开全体教师会，做好宣传和发动工作，让全体教师切实明确年度考核的意义和要求；其次是认真制定考评方案，有组织有步骤地进行；第三是要求会体教师熟悉有关考核的操作规程，严格针对教师所履行的职责，从政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行考核，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。二、依照程序，组织实施1、做好宣传和发动工

3、作。召开教师年度考核会议2次，由廿红枝校长作专题说明，让全体教师进一步明确年度考核的内容、项目、目的和考核办法。2、制定考核方案。认真制定考核方案，组织考核组全体成员认真学习考核工作精神，研究考核实施方案。3、教师总结。全体教师按照职位职责和有关要求，全面系统、客观真实、实事求是地总结，认真、真实地填写考核表，并形成文字材料。总结材料交考核小组。4、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组屮分别评出2名德能勤绩突出的教师，组织评议。5、提出

4、优秀等级候选人。语文组、数学组、综合组中分别按照2010年考勤、2010年度教科研获奖情况、2010年教学月检及平时工作表现、工作实绩提山侯选人。6、语文组、数学组、综合组教师进行民主评议、不记名投票，按得票数每组分别评出2名优秀人选，合计6名优秀人选。7、考核小组将优秀人选公示，广泛征求群众意见，充分发扬民主，充分听取教师、学生的意见。8、考核小组进行集中民主评议意见，签写意见，为每位教师写出综合鉴定，确定年度考核等次，汇总结果。三、本年度的考核结果我校2010年度在职教师55人。经评定刘天明、陈宝萍、邓慧兰、周爱玲、舒霞、尹莉娟等6位教师本年度考核为

5、优秀，黄娟等49位教师本年度考核为称职。教师个人课题研究总结I2010-2011年度上学期教师个人工作总结I教师考核工作总结12010年副校长工作总结I教学副校长工作总结I初中新任校长工作总结I高三学生综合素质评价工作总结I骨干教师异地交流工作总结I到教师工作总结栏目查看更多内容〉〉二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的教师个人课题研究也已开展半年有余。现趁寒假空暇，对这半年的研究工作作一个回顾与总结，汲取其中成功的经验，发现A己的失误与不足，以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的作用。一.端正思想，勇于尝试，不断进取。教师个人课题研究工作的开

6、展，在我们恩施自治州尚属首次。因此在任务下达之初，大家都有一种畏难情绪。但我转念一想，这就和我们中国进行社会主义经济建设一样，虽然没有现成的经验模式可以借鉴，但摸着石头也完全有可能过河。就算只能取得点滴研究成果，其实对于自己也是一种收获与提高。端正了思想，则充满了信心。所以我勇于申报了一个自己觉得既有一定难度同时又能对自己有所促进有一定研究价值的课题——农村小学如何切实有效地开展口语交际训练的研究。当课题取得立项以后，我以科学发展观作为自己的思想指导，集中白己的全部时间和精力，用勤奋认真.积极进取的工作态度去开展研究活动，以期取得哪怕只有一丝一毫的成果与

7、进步。但当自己真正融入其中的时候，却又惊喜地发现：这项工作的开展，不仅能极人地激发学生的学习兴趣，同吋，乂能卓有成效地提高自己的教育教学水平。一.脚踏实地，开拓创新，循序渐进。在二零零九年春季学期的最后进行课题申报以后，我首先在暑假期间对一些教师和学生进行了调查，了解他们原先在口语交际课程中的感受和闲惑，听取他们对此课程的交流和建议。然后据此写出了。对农村小学口语交际课程的现状有了一个初步的认识后，我在开学初期，经过认真地考虑和准备，拿出了A己对木课题研究的和，为研究工作的具体开展指明了方向。进入研究工作的实施阶段后，我在口语交际活动中，积极开动脑筋，采

8、用多种新颖有趣的教学方法来调动学生的学习兴趣，让他们主动参与到活动中来，从而在不