2018年县领导民主生活会发言提纲

《2018年县领导民主生活会发言提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、一、认识体会2二、问题清单3（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面3（二）在执行党中央决策部署和决议决定方面3（三）在对党忠诚老实，不做“两面人”方面3（四）在担当负责，攻坚克难方面4（五）在带头转变作风方面4（六）在严格执行廉洁自律准则方面4三、需要报告和说明的问题4（一）关于2018年民主生活会查摆出的问题整改落实情况4（二）关于个人事项情况说明5四、原因剖析5（一）理论学习还不够。5（二）党性修养还不够。5（三）宗旨意识还不够。5（四）个人修养还不句多。6五、整改措施6（一）强化学习意识，推进党性锤炼。6（二）强化规矩意识，推进纪律建设。6（三）强化宗旨意识，推进

2、作风整改。6（四）强化担当意识，推进工作落实。7（五）增强政治意识，推进从严治党。7按照本次民主生活会确定的主题要求，我认真学习了党的十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对照初心和使命，对照工作实际和思想动态，遵循实事求是的原则，认真梳理了存在的问题并深刻剖析了原因，有针对性地制定了整改措施，现将对照检查情况汇报如下。一、认识体会贯彻落实党的十九大精神，必须坚持党的集中统一领导保证全党令行禁止是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。学习宣传党的十九大精神，最根本的就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚定不移把党中央决策部署落

3、到实处。贯彻落实党的十九大精神，必须落实在行动上。在这方面，nxxxx县还有很多工作要做，特别是在落实供给侧改革、创新驱动、乡村振兴和推动“五大发展”上，xxxxxx县的底子薄、任务重，发展的道路还很漫长，必定还有许多艰难险阻。这就需要我们在切实加强党的建设的同时，坚定改革决心，保持奋斗恒心，瞄准奋斗目标和具体任务，突出抓好短板和薄弱环节，努力推动xxxxxx县全面发展。“安危在出令，存亡在所任。”在新征程上，面对全区人民群众日益增长的美好生活需要，面对宏观环境的深刻变化，我们必须切实增强危机感、使命感和紧迫感，知危图安、尽职尽责，顽强拼搏、真抓实干，让十九大精神在XXXXXX县落地

4、生根，创造无愧于新时代的新业绩。二、问题清单（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方还存在理论联系实践不够的问题。工时工作中，研究发展、研究经济时间多，在理论学习方面投入少，用党的理论创新成果武装头脑、指导工作还不到位，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际结合得不够紧密，创造性不足。（二）在执行党中央决策部署和决议决定方面虽然在贯彻执行党中央决策部署和上级党委决议决定时，能够做到不打折扣，工作中的重大问题、临机处置的突发情况、个人的有关事项，也能按规定按程序请示报告，但对一些自认为不重要的工作请示报告不够，思想和行为中还存在变通折中的现象。（三

5、）在对党忠诚老实，不做“两面人”方面批评与自我批评开展得不到位。班子成员之间工作碰头、谈具体事务的多，敞开心扉谈思想、讲问题的少，有时从维护班子团结和关心、爱护干部的角度出发，对个别同志和工作人员存在的问题避重就轻，就事论事，存在一定程度的“老好人”思想。（四）在担当负责，攻坚克难方面工作的平衡性还需要进一步加强。工作中对包括GDP在内的主要经济指标关注的多，要求的严，调度和推进的快，但对于民生工作关注的还不够，更多地相信和依赖于分管领导。（五）在带头转变作风方面带头参加理论学习不到位。平时要求大家要注重学习，但自己整天忙于事务性工作，很少抽出时间学习。在学习这个问题上，没有发挥好表

6、率作用，一定程度上影响了班子整体水平的提升。（六）在严格执行廉洁自律准则方面自身能够做到严格遵守党纪党规，廉洁自律，严格要求家人和身边工作人员。但在落实党风廉政建设“一岗双责”方面，抓制度落实还缺乏一以贯之、常抓不懈的韧劲，相关制度的可操作性和实效性有待加强。执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。三、需要报告和说明的问题（一）关于2018年民主生活会查摆出的问题整改落实情况按照2018年民主生活会的具体要求，我查摆出10个具体问题，并逐一制定了整改措施：1.学习借鉴发达地区经验，坚定发展信心。1.积极加强党性修养，主动接受群众的监督。2.倾听群众声音，多思为民之策

7、，多做为民之举。3.加强工作规划，促进各项工作全面协调发展。4.完善组织生活制度，构建常态机制。对于以上这些措施，我都能认真做到实处，全面完成了整改任务。（二）关于个人事项情况说明在人情消费、职务消费、“三公”经费开支等方面，不存在任何违反中央八项规定情况。四、原因剖析（一）理论学习还不够。学习中有实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。这是自己不能更好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想