五一小长假中，不少骨干教师顾不上休整，继续投入快乐、.doc

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1、第2期2013年5月1日主编：隆忠五一小长假中，不少骨干教师顾不上休整，继续投入快乐、紧张的网上培训中，他们放弃了外出旅游放松的机会，抓紧充电、提高，真是可敬、可爱！8姓名研修日志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐教学设计与反思成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩罗辉球3/0/2/10/0/0/00/0/0/01/0/0/02/0/0/06小时22分--潘永波2/0/0/20/0/0/00/0/0/01/0/0/01/0/0/022小时45分--冉启华0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/

2、0/0/00小时0分--严进1/4/0/00/1/0/00/0/0/02/0/0/01/0/1/015小时50分--张鸿博0/0/0/01/0/0/10/0/0/01/0/0/00/0/0/016小时22分--丁忠0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/10/0/0/019小时7分--胡英祥0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/00/0/0/012小时59分--魏朝琼2/1/1/20/0/0/00/0/0/02/0/0/02/7/6/025小时59分--张小华0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/09小时21分

3、--李恩义0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/01/0/2/012小时9分--吴化义1/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/11/0/3/039小时26分--奉旭东0/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/01/0/1/06小时13分--刘爽2/1/2/10/0/0/00/0/0/02/0/0/01/11/1/028小时54分--刘素红0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00小时0分--廖兴毅0/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/00/0/0/01小时58分--程望兴2/0/3/

4、20/0/0/00/0/0/02/0/0/21/3/1/031小时29分--何兴伟0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/01/14/6/020小时57分--桂鹏6/1/5/12/0/2/20/0/0/02/0/0/15/22/9/042小时36分--李平0/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/01/0/0/024小时44分--刘厚成0/0/0/00/0/0/00/0/0/02/0/0/10/3/0/018小时55分--王物生3/0/1/20/0/0/00/0/0/02/0/0/05/7/12/017小时24分--备注：刘素红老师系第一批骨干

5、，已放弃本次培训，冉启华老师一直无回音！8学习《高中生物“细胞的增殖、分化、衰老与凋亡”教学研究》有感程望兴利用周末学习了《高中生物“细胞的增殖、分化、衰老与凋亡”的教学研究，有几点感想，草就文字，请同行们指教。1、在“专题讲座”的第三部分，将癌变细胞和衰老细胞的特点进行如下的列表比较进行记忆是否合适或者说有效？衰老细胞癌变细胞1细胞内水分减少癌细胞能无限增殖2细胞内多种酶活性降低癌细胞的形态结构发生显著变化3细胞内色素逐渐积累癌细胞的表面发生了变化，糖蛋白等物质减少4细胞内呼吸速率减慢5细胞膜通透性改变列表比较法是一种很好的概念教学的方法，但要使用得当才能起得好的效果

6、，上述列表显然是很勉强的。对这部分的教学我一般启发学生注意衰老细胞的各种特点之间的内在联系，比如细胞内水分减少会导致细胞体积缩小，也会导致代谢速率减慢，酶活性降低也会导致代谢降低包括细胞呼吸速率的降低，细胞膜通透性改变导致包括色素在内的一些物质难以运出细胞，从而积累在细胞内。我想学生理解了这些特点之间的因果关系自然也就记住了。2、对有丝分裂和减数分裂的过程和相关变化的教学采用编制口诀的方法真的有效？①有丝分裂口诀：间期:间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成、形不清。前期:(核)仁(核)膜消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排布很散乱。中期:丝点赤道排列齐，形态

7、数目最清晰。后期:丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。末期:双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。总结:有丝分裂是重点，理解掌握并不难。间期复制做准备，后期平分为关键。母子、子子(染色体形态、数目)全相同，遗传性状不改变。8②减数分裂口诀(以精子形成为例)精原产生曲精中，染体数目与体同。精原复制初精母，连裂两次不歇停。减I分裂先进行，主要同源在活动。同源联会如形影，单体四分看得清。赤道板上再集中，纵队两列排齐整。短暂相聚又分手，奔向两极去匆匆。同源分开非源组，自由组合去应用。减II细胞大特征，同源消失孤零零。减II实质分姐妹，精子四个终形成。除了必