小学三年课外阅读训练试题全套

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1、1、守时1799年，德国哲学家康德计划到一个名叫珀（pò）芬的小镇去bàifǎng朋友威廉·彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前到他家。康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说：“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。”康德下了马车，看了看桥，发现中间已经duànliè了。河虽然不宽，但水很深，而且结了冰。“附近还有别的桥吗？”他jiāolǜ地问。“有，先生。”车夫回答说，“在上游

2、6英里远的地方还有一座桥。”康德看了一眼怀表，已经10点钟了。“如果走那座桥，我们什么时候可以到达农场？”“我想要12点半钟。”“可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到？”“用不了40分钟。”□好□□康德跑到河边的一座农舍里□向主人打听道□□请问你的那间破屋要多少钱才肯出售□□“您会要我jiǎnlòu的破屋，这是为什么?”农夫大吃一惊。“不要问为什么，您愿意还是不愿意？”“给200法郎吧！”康德付了钱，然后说：“如果您能马上从破屋上拆下几根长的木条，20分钟内把桥修好，我将把破屋还给您。”农夫把两个儿

3、子叫来，按时完成了任务。马车快速地过了桥，在乡间公路上飞奔着，10点50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友，您真准时。”1．看音写词bàifǎngjiāolǜjiǎnlòuduànliè2.在“□”中填上合适的标点。3.这篇课文的主要内容是：一天，德国哲学家计划去，说好见面。走到半路时发现。康德花费了，请帮忙，终于。4.上游本来还有桥，可康德为什么不过？5.读了本文后，我们应该向康德学习遵守（）、讲（），说到做到。112、想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能

4、取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹（qióng）的橡树。比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学有富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。□为了思考□□□为了思考□□“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟

5、大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是（）吃惊（）高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史伟人传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众

6、不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“（）做一株绿洲中的小草，（）做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。1.根据词义从文中找出相对应的词语形容名声很大。（）反复思考推求。（）指事物只有一种形式，毫无变化。（）态度温和，容易接近。（）2.在文中的方框内填上合适的标点。3.这篇短文想要告诉我们的道理有很多，叙述不正确的是（）。A．从小要养成爱读书的习惯，这样长大了才能有出息。B．从小要立下远大的志向，并且为之不断努力，才能取得很大的成就。

7、C．比尔·盖茨是个逐字看书、爱思考的人。D．良好的家庭教育是一个人取得成就的重要因素。4.改写句子，不改变句义他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了伟大的志愿。5.选择恰当的关联词语填在文中的括号内：不但……而且……既……又……与其……不如……因为……所以……6.课文是（）结构，尾段照应开头，使文章结构严谨。113、鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经

8、说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么。病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八