普通话基础知识

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1、普通话基础知识普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。一、语音基础知识（一）语音的性质。语音是语言的声音，它是人类的发音器官发出的有一定意义的声音。语音具有社会属性、物理属性、生理属性、心理属性等特点。语音的社会属性是语音的本质属性。1．语音的社会属性。语音的社会属性主要表现在以下几个方面。首先语音是语言的信息载体，它的信息传播的功能是社会赋予的。其次一定的语音表达什么样的意义是任意的，

2、是由社会决定的，这是语音的社会性的体现。语音的社会属性又反映在语音的民族性和地方性方面。2．语音的物理属性。语音是语言的物质外壳，它是一种声音，所以它也和其他声音一样，同样具有音高、音强、音长、音色这四种物理特征，即声音的四要素。（1）音高音高就是声音的高低。它主要决定于发音体振动的快慢，同一个发音体在单位时间内振动快，次数多，声音就高，反之则低，声音的高低与发音体本身有密切关系，发音体的大小、长短、粗细、松紧影响发音体振动频率，会直接影响声音的音高。汉语声调的变化，主要是音高的变化。（2）音长音

3、长就是声音的长短。它取决于发音体振动时间的长短，发音体持续振动时间长，声音就长，反之则短。汉语的声调、轻音等与音长都有一定关系。（3）音强音强就是声音的强弱。音强与发音体振动幅度的大小和用力大小都有关系，用力大，振幅大，声音就强，反之，声音就弱。普通话的重音主要是由音强决定的，但和音高也有关。（4）音色音色也叫音质，它是声音的个性和特色，也是声音的本质所在。音色的不同，决定于发音体的差异、共鸣器的形状和发音方法的不同。锣音不同于鼓音，虽然发音方法都是敲击。同一个人发出的“n”、“l”音色有别，这是

4、因为发音方法不同，共鸣的方式也有差异所致。音色作为语言形式的本质特征，不仅对语音，而且对语言的区分都有重要意义。3．语音的生理属性。语音是人的发音器官发出来的，因而它必然具有生理属性。学习和了解语音的生理属性，主要是要掌握人体的发音器官，即呼吸器官，喉头和声带，口腔、咽腔和鼻腔等。（1）呼吸器官呼吸器官主要由肺和气管、支气管组成。肺是发音的“动力源”，提供发音的气流。气管和支气管是输送气流的管道。因而可以说，呼吸器官是人体发音的“动力部”。（2）喉头和声带喉头是发音时嗓音的成音部位。喉结、喉头由甲

5、状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成，上通喉头，下通气管。喉头的中间是声带，声带是主要的发音体，它由两片有弹性的薄膜构成，两片薄膜之间有个通道，就是声门，两块杓状软骨支配声带松紧，让声门关闭或打开。气流通过声门，可使声带振动发音，声带的松紧、长短变化控制着声音的高低，气流通过的时间则决定声音的长短。（3）口腔、咽腔和鼻腔口腔是个可以调节的共鸣器，口腔的构成包括上唇、下唇、上齿、下齿、上齿龈、下齿龈、硬颚、软颚、舌（舌尖、舌面、舌根）和小舌。咽腔位于口腔后部。咽腔下通喉头，前连口腔，上通鼻腔。咽腔不仅

6、有共鸣作用，还可以和舌根结合发出一些辅音。鼻腔是个固定的共鸣器。口腔和鼻腔靠软腭和小舌的作用—下垂则使气流通向鼻腔，造成“鼻音”，并产生共鸣，上升则阻塞通向鼻腔的气流，使气流通向口腔进行调节并产生共鸣，这就是“口音”。4．语音的心理属性。语音的心理属性是语音物理和生理属性和反映。语言交际中，当声音传入一个人的耳朵后，听觉神经会像一个过滤器，只把那些反映“本质事物”的声音传给大脑的听觉神经。因而，语音的心理属性实际上是对语音的物理属性、生理属性的一种概括性反映。听音者感受到的声音，只是发音者发出声音

7、的一个部分，而听音者要“回答”发音者，也是以大脑听觉神经接收到的“本质事物”为依据，再指挥发音器官发音的。这个过程告诉我们，语音的分辨能力总是先于发音能力的。聋子听不见声音，也就无法回答发音者。因此，学习一种评议，发准一个音，首先考察和训练听音能力和辨音能力非常重要。比如：老师让学生一味跟读“l”声母，可学生发出的还是“n”，原因就在于学生并非口舌不灵，而是“听觉”有“障碍”。一个人如果长期听一种方言（或语言），那么其听觉则对这种方言（或语言）的感知就比较熟悉和固定，如果这个人要改读另一种语言（如

8、普通话）或方言，听觉神经则往往从“语言习得”的语音去感知，而对有别于方音“习得”的东西反应“迟钝”，甚至会“听而不闻”。因而正确认识和了解语音的心理属性，对于语言学习和语音教学无疑是有重要意义的。（二）语音的几个基本概念1．音节和音素音节是听觉上最容易分辨出来的语音的自然单位，是语音最基本的单位。从听觉上看，一个音节相对独立于另一音节，听觉上能自然感受到。汉语普通话中，一个汉字就是一个音节，如“人”—“ren”。音节在听觉上很容易分辨，但它不是最小的语音单位。音节再继续划分，就得出