少年宫竹笛兴趣小组活动记录

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1、活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.怎样吹响笛子呢？嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于嘴唇下沿，对准吹孔 吹气。、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小。2.学生练习。活动效果　 吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声。活动记录活动时间　辅导老师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.笛子演奏中的姿势问题。吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地

2、表现音乐内容。 2.学生练习。活动效果或反思　吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地表现音乐内容。活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.势要领的口决：风门正，笛身平，头要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵。六指按孔要严密，指指放松成弧形。高低起落有规格，多余动作丢干净。口劲松紧随我意，口风粗细由我心。双臂张开四十五，青龙白虎全都行。演奏姿态忌做作，严肃认真见真情。2.学生练习。活动效

3、果或反思　初学者手指一定要摆好位置。“指指放松”亦是重点，持笛手指最忌僵直，僵直则欠缺弹性。活动记录活动时间　辅导老师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.笛子演奏中的姿势问题。双肩不可上下动，胸腹同时来扩张。缓吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。急吹超吹劲往下，丹田鼓气力度强。口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响。莫到无气才吸气，始终要有余气藏。强而不噪弱不虚，均匀呼气流水长。2.学生练习。吹响竹笛。活动效果或反思　提醒自己养成以笛就人的好习惯，千万不要以人就笛。 活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参

4、加人员小组成员活动过程1.笛膜的选用及粘贴 。笛膜的种类、品牌众多。2.贴膜。贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成。3.学生练习。活动效果或反思　新鲜的笛膜如需保存长久，可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜。活动记录活动时间　辅导老师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.笛子演奏中的技巧问题。笛子的演奏由于技巧、地

5、域的关系，简单形成两大流派。2.学生练习。吹响竹笛。活动效果或反思　南曲出手颤、叠、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。 活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.笛技三法“气、舌、指”是笛子演奏基本功中最核心的三个方面。2.“气”的训练 要领。3.学生练习。活动效果或反思　 呼吸方法和气息运用，对于音乐的表现，有着决定性的作用。 活动记录活动时间　辅导老师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.笛子演奏中的技巧问题。“歌唱的运气大多为上腹型胸腹联合呼吸法。2.学生练习。吹响竹

6、笛。活动效果或反思　笛子运气是采用下腹型胸腹联合呼吸法，呼吸主要靠膈肌、腹肌和小腹的收缩。肋肌和腰围的扩张要小于歌唱，而小腹的收缩隆起要大于歌唱。”活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.“舌”的训练要领 。 在笛子演奏中舌头技巧是一个重要的组成部分。除了一般性的“吐音” “花舌” 以外，“舌”对于乐句的起始、句法、断奏、连奏以及超吹、颤音、波音、滑音等演奏亦有重要的意义。2.学生练习。活动效果或反思　 在进行舌头基本功中的“音头”练习时，可以将它与前面的 “长音”练习结合起来练。

7、活动记录活动时间　辅导老师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.单吐练习。这种形式，能在节省时间的情况下达到练习舌头力度、弹性、速度等的目的。2.学生练习。活动效果或反思　能在节省时间的情况下达到练习舌头力度、弹性、速度等的目的。活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.“指”的训练要领 。“指” 的训练包括正确手形的养成和提高手指独立活动能力、弹性、灵活性和速度等的练习。2.学生练习。活动效果或反思　练习的主要内容有：1、颤音练习。2、音阶练习。活动记录活动时间　辅导老

8、师　李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.八度自然音阶、五声音阶、各种模进练习、波音、颤音与音阶相结合的练习。2.学生练习。活动效果或反思　音乐中旋律的进行主要靠得就是手指对音孔开合的控制。活动记录活动时间　辅导老师李青云活动地点活动室参加人员小组成员活动过程1.“指”的训练要领 。“指” 的训练包括正确手形的养成和提高手指独立活动能力、弹性、灵活