中心幼儿园健康教育考核评价表

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1、专业技术资料整理分享中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:邹安瑞年度:2014年测评内容测评结果1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。☆●○△1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　　√　　　1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　　　√　　1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口

2、，并积极参与活动感受活动的乐趣　.　√　　　1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。　　√　　1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。　　√　　1、知道生病时才需要吃药。2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。　√　　　1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。　　　√　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。　　√　　　☆表现优秀○表

3、现良好●表现尚可△继续努力WORD格式可编辑专业技术资料整理分享中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:秦宇霄年度:2014年测评内容测评结果1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。☆●○△1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　　√　　　1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　　　√　　1、通过教师朗读，理解故事内容。2、

4、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.　　　√　1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。　√　　　1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。　　√　　1、知道生病时才需要吃药。2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。　　√　　1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。　　　√　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的

5、眼睛、鼻子和耳朵。　　　　√　☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力WORD格式可编辑专业技术资料整理分享中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:金奕霏年度:2014年测评内容测评结果1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。☆●○△1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　　√　　　1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　　

6、　√　　1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.　√　　　1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。　　√　　1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。　√　　　1、知道生病时才需要吃药。2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。　√　　　1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。　√　　　1、认

7、识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。　√　　　　☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力WORD格式可编辑专业技术资料整理分享中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:崔佳霖年度:2014年测评内容测评结果1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3、体验身体弯曲的丰富多样性。☆●○△1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水　　√　　　1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。3、掌握正确

8、的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。　　√　　　1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣