乡镇小学十二五规划

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1、乡镇小学十二五规划乡镇小学十二五规划[1/2]“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期，教育体育事业肩负着重大历史使命；为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》和全国教育工作会议精神，结合光山县教育体育事业“十二五”规划的精神要求，根据我校实际，制定本规划。十一五”期间学校教育体育事业改革和发展的主要成绩“十一五”期间，在各级党委政府和社会各界的关心支持下，学校把教育体育工作摆在优先发展的战略地位，深化教育改革，加快教育发展，取得了可喜的成绩，完成了教育体育工作

2、的既定目标任务，为“十二五”期间我校教育体育事业的改革和发展奠定了良好的基础。（一）九年义务教育实施水平不断提高。根据“普九工作的要求，和地方政府不断的努力，学校的义务教育实施水平得到提高：小学阶段适龄儿童的入学率和巩固率分别达到100%，学前阶段一年教育的入学率达到100%。完成了适龄儿童就近入学硬件设施配套建设，完善了片区7所村级小学六年级的集中就读工作，初步建立寄宿制学校的教学管理制度。落实执行农村义务教育阶段教科书免费制度和寄宿生生活补助制度，使广大农村儿童都能受到国家规定的教育。（二）教师队伍不断加强，教师素质全面提高。“十一五”期间

3、，学校根据教体局的相关要求，多途径多形式开展师德师风教育和教师业务培训工作。通过参与“我为教育添光彩”、“学三平精神，做三平教师”等师德教育活动,我校共有5人次被评为师德先进个人或师德标兵。积极参加新课程培训。通过选拔优秀教师参加省级培训，组织教师参加市级培训和县级培训，对学校上岗教师进行了新课程全员培训，确保了新课改的顺利实施。落实参加继续教育。先后有3名骨干教师参加省级培训，有5人参加市级骨干教师培训，有11人次参加县级骨干教师培训，教师业务素质大大提高。教师学历上了台阶。学校教师学历全部达标，本科学历有8人，专科学历有14人，其中有4人获

4、得本、专科提高层次学历，领取了学习经费补贴，调动了教师学习的积极性。（三）教育投入不断增加，教学条件明显改善。“十一五”期间，学校的教育经费在逐年增加。五年来，对学校校舍维修改造756m2,投资近8万元；添置购进教学设施、教学资料、教学用品等计10万元。现代教育技术装备水平得到提高，建成了卫星教学接收点和教学光盘播放点，接通了教育城域网，配发了12台教师用电脑，与全县中小学实现了网络连接，为师生网上学习、查阅资料提供了方便;按上级规定标准配备了图书、体育设施，改变学校现代教育技术装备水平落后的面貌。农村义务教育阶段教科书免费工程顺利实施，“两免

5、一补”政策惠及千家万户，深入民心；课桌凳更新工程实施顺利，XX年秋，共接受了196套崭新课桌凳，使学校的办学条件得到明显改善。（四）教育改革稳步推进，教学质量全面提升。“十一五”期间，正值新一轮课改全面启动，转换教育理念，提高教学效率，注重培养学生综合素质和创新能力，学校教育教学质量水平得到全面提升。五年来，我校共向初中输送合格小学毕业生965人；积极参与各级各类竞赛研讨活动，参加县级抽考累计45人次，积极承办高质量的协作区教研5次，有13人次参加教研室组织“三课”大赛，其中有11人次获奖；学校的教育质量在历次年度考评中始终位于前列。（五）开展

6、文明创建活动，营造优秀育人环境。“十一五”期间，以县开展“两争两创”活动为契机，全面组织进行校园文化建设活动。XX年以来，学校树立标语牌（匾）累计120幅（个），刷新标语计十余条，硬化路面240m2,植树115棵；定期更新宣传栏、黑板报50余次，校园广播每天准点开通，学生的文明习惯逐渐养成，校风校纪明显优化，笑容校貌焕然一新。二、“十二五”期间我校教育发展的形势及应对措施（一）有利因素进入21世纪以来，国际国内形势发生了显著而深刻的变化，知识创新越来越成为推动经济发展和社会进步主要动力，人力资源越来越成为提升综合国力和国际竞争力的战略性资源，教

7、育越来越成为实现人民幸福和国家富强的关键。优先发展教育，提高教育现代化水平，国家已将其作为实现全面建设小康社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国的决定性工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX—2020年）》制定出台和全国教育工作会议的成功召开，为“十二五”期间教育发展奠定了坚实的基础。而经济发展方式的加快转变，首要前提是需要拥有高素质的劳动者和大批创新型人才，未来社会的竞争就是人力资源的竞争。基于此，县委、县政府继续坚持“科教兴县”战略，把教育摆在优先发展的位置，为教育与发展提供了良好的机遇。（二）不利因素1、教育投入不能适应教

8、育发展的需要。教育要适应经济和社会的发展，必须要提高办学设施现代化水平，优化教育资源，需要有大量资金投入。而目前，教育投入远跟不上教育发展的需要，教育