基于j2ee的网络论坛的设计与实现

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1、基于J2EE的网络论坛的设计与实现摘要随着计算机技术的飞速发展,学校也已进入信息化时代。为了方便大学的学生管理以及学生进行互动交流,决定开发采用MVC模式,基于JSP的网络论坛,数据库使用SQLServer,在系统设计过程中,尽量采用易懂易读的人机界面,使用户可以在短期内完全掌握。软件开发过程中始终把系统的正确性放在首位,力求数据的完整和处理的正确性。在此基础上优化程序代码,加速系统运行和减少对系统资源的占用。论文里说明了网络论坛的总体设计方案,包括了系统运用的关键技术,数据库设计,对各个功能模块的详细设计以及实现,本系统实现了注册会员,会员登录,登录

2、后可以浏览个个模块内帖子,可以发帖回帖,查看斑竹、发帖人信息,管理员具有更改用户权限,删除用户,管理板块,能够增加、删除、修改板块信息,负责帖子的置顶精华管理。关键词:校园论坛;MVC;JSP;SQLServerABSTRACTAlongwiththerapiddevelopmentofcomputertechnology,theschoolalsohasenteredtheinformationage.Inordertofacilitatethemanagementofuniversitystudentsandstudentsinteract,dec

3、idedtodeveloptheMVCpattern,theseniorhighschoolMuLanXianbasedonJSPcampusBBSsystem,databaseusingSQLServer,insystemdesignprocess,makeuseoftheman-machineinterfacesimpleandeasytoread,userscanfullymasteredintheshortterm.Softwaredevelopmentprocessalwaysputthecorrectnessofthesysteminthe

4、firstplace,strivetotheintegrityofthedataandprocessingaccuracy.Basedonthisoptimizationprogramcode,acceleratesystemoperationandreduceonthesystemresourcesoftheoccupation.ThesisillustratesMuLanXianseniorhighschoolcampusBBSsystemoveralldesignschemeofthesystem,includingtheuseofkeytech

5、nologies,databasedesignofeachfunctionalmodules,detaileddesignandimplementation,thissystemrealizestheregisteredmembers,memberslogin,logoncanbrowseeachmodulepostPostingreplies,check,canl,post,administratorswhohavechangeuserinformationpermissions,deleteauser,managementplate,canadd,

6、delete,modifyplateinformation,beresponsibleforthemanagementofpostsset-topessence.Keywords:campusBBS;MVC;TheJSP;SQLServer第一章概述1.1开发背景在互联网技术高速发展的推动下,互联网跨入了虚拟社区时代。根据2010年1月《第25次中国互联网发展状况统计报告》,我国上网的3.84亿人中有38.8%使用论坛、BBS等各种形式的虚拟社区,用户规模达到9822万人,在网络应用中排名第九,已经跻身十大网络应用之列。校园论坛系统发展势头非常迅猛。论

7、坛是电子公告板系统(BulletinBoardSystem),它通过在计算机上运行服务软件,允许用户使用终端程序通过电话调制解调器拨号或者Internet来进行连接,执行下载数据或程序、上传数据、阅读新闻、与其它用户交换消息等功能。论坛系统开发技术发展至今,从CGI,ASP,到PHP已经日趋成熟,功能也更加丰富,但携着Sun公司的Java技术所实现的“一次编写,到处运行”的优势,继承这一衣钵的JSP技术越来越受到人们的注视。为了进行更好的交流。根据校园的发展需求,需要一个校园的公共论坛,使得学校信息更加的透明,推动了学校的信息化建设,同时还提供学生和老

8、师以及社会人士的交流平台,方便大家交流思想,有效的解决了大家信息交流不方便不及时,信息闭塞的问

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