高中历史学习方法总结

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观高中历史学习方法总结篇一：高中生历史学习方法指导　　中学历史　　高中生历史学习方法指导　　我一直在思考两个问题：　　一是：学习历史有什么作用？　　二是：历史本身是最有趣的、最有吸引力的，为什么学生却普遍厌学历史、学不好历史？　　如果把它总结成一个问题的话，那就是：高中生应该怎样学习历史？以下是我的一些方法和建议。　　一、学习历史的作用　　学习可以分成有用的学和无用的学。　　前者是知识性的学习，未来会有用，比如学习厨师或者会计，这是我

2、们自立于社会的一个凭据。还有一种学习，就是无用的学，这是一种成长性的学习。　　知识性的学习是养身的，因为它给人以技能；成长性的学习是养心的，因为它让人发现生命的能量。　　我们的教育过于重视知识性的学习，轻视甚而忽视那些“无用”的学习，历史学科恰恰就是属于"无用"的学习。学习历史是无用的吗？答案是：“不”。　　中学历史有着丰富的思想品德素质教育、文化素质教育、审美素质教育和心理素质教育的内涵。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心

3、支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观在思想品德方面：它可以培养学生的民族意识、国际意识，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，弘扬中华民族的优良传统。如人教版历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主”第12课“甲午中日战争和八国联军侵华”一课，“历史纵横”小字中，教材讲到《马关条约》签订后，驻台将领刘永福表示“万死不辞”，“愿合众志成城”，反对日本割占台湾；台湾苗栗秀才徐骧率义军与敌人浴血奋战，中弹跌倒时，仍然高呼：“大丈夫为国捐躯，死而无憾！”学生从这些事迹中可以体会到中国人感天地、泣鬼神的爱国精神。　　在

4、文化素质教育方面：它可以帮助学生了解中外基本历史知识，了解世界各国文化。在审美素质教育方面：它可以帮助学生了解自然美、社会美、艺术美、科学美，陶冶学生情操。如人教版历史必修三第三单元“古代中国的科学技术与文学艺术”第9课“辉煌灿烂的文学”一课中，在“资料回放”小字中，学生一起朗诵《诗经·周南·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之?”。其音韵之美、意境之美，尽在其中。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办

5、的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　在心理素质教育方面：它可以培养学生坚强的意志、毅力，团结合作的精神等。如人教版历史必修二第六单元“世界资本主义经济政策的调整”第18课“罗斯福新政”一课中，总统富兰克林·罗斯福的一生，可以让我们学到许多东西。他被学者评为是美国最伟大的三位总统之一，同华盛顿和林肯齐名，他是美国历史上执政时间最长的总统。1921年8月，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念

6、，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。在康复期间，罗斯福大量阅读书籍。美国著名记者约翰逊在罗斯福传记中写道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”罗斯福是20世纪最受爱戴的美国总统。他受人爱戴是因为，虽然他出身贵族，但他相信平凡人的价值，并且为维护百姓的权利而战；他带领美国走出经济困境，改变了美国人的生活方式；捍卫了美国的民主政体，加入世界反法西斯同盟，帮助

7、世界实现了安全。　　可以这样来看，历史就是人类思想文化的体现，人类的思想文化具有继承性和发展性。人类在自身发展的过程中，汲取了历史的智慧，人类社会才不断进步，历史才不断向前发展，这就是历史价值　　的凸显所在。我们只有改变对历史学习的“无用”思想观，才能走好学习历史的第一步。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　二、做学习的主人　　著名美国心理学家和教育家布鲁

8、纳认为：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”　　陶行知先生讲授有