初中英语作文教案怎么写

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1、精品文档初中英语作文教案怎么写义务教育课程标准实验教科书人教版英语八年级上册UnitWhatareyoudoingforavacation?教案设计课时：1内容：SectionB课型：写作课一．教材分析SectionB的第四部分为写作板块，主题围绕假期计划。题目要求学生设想一个理想中的假期并写下打算做什么，什么时候去，打算呆多久等信息。这部分左边配有一幅插图，右边为示例范文的节选，给出了句型和语法。教材要求学生完成一篇描写假期安排的小作文。[分析缺乏条理性]二．学情分析本节课面向初二学生，年龄处于1

2、3,14岁之间，学生学习热情高，自信心强。经过初一的学习，学生已经具备较好的语言基础，有一定的词汇量和语法知识，能够进行简单的写作。在上完本课SectionA的内容后，能正确拼写本课有关的词汇并掌握了现在进行时表将来的时态。面临的主要问题是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理，特别是当看到有些情境难以用英语表达出来时。再次，学生容易轻视谋篇。认为书面表达构思简单，只要没有语言、语法错误再加上几个”漂亮”的句子就能拿高分。其次，一些学生不知道写作的主旨意图，以为写作就是要完成教师布置的任务。2016全

3、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档初中英语作文教案怎么写义务教育课程标准实验教科书人教版英语八年级上册UnitWhatareyoudoingforavacation?教案设计课时：1内容：SectionB课型：写作课一．教材分析SectionB的第四部分为写作板块，主题围绕假期计划。题目要求学生设想一个理想中的假期并写下打算做什么，什么时候去，打算呆多久等信息。这部分左边配有一幅插图，右边为示例范文的节选，给出了句型和语法。教材要求学生完成一篇描写假期安排的小作文。[

4、分析缺乏条理性]二．学情分析本节课面向初二学生，年龄处于13,14岁之间，学生学习热情高，自信心强。经过初一的学习，学生已经具备较好的语言基础，有一定的词汇量和语法知识，能够进行简单的写作。在上完本课SectionA的内容后，能正确拼写本课有关的词汇并掌握了现在进行时表将来的时态。面临的主要问题是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理，特别是当看到有些情境难以用英语表达出来时。再次，学生容易轻视谋篇。认为书面表达构思简单，只要没有语言、语法错误再加上几个”漂亮”的句子就能拿高分。其次，一些学生不知道写

5、作的主旨意图，以为写作就是要完成教师布置的任务。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档很多学生基本功很差，学习比较懒散，不愿积累。三．教学目标分析1．语言知识目标.语言技能目标能运用本课的词汇与句型写调查报告，介绍自己以及小组同学的度假安排；3.情感态度目标能在描述自己的计划和打算时，激起学生更加热爱祖国的美好河山。.学习策略目标：1．在学习中集中注意力；积极思考；善于记要点；2．学会科学安排自己的假期活动，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。．能在小组活动中积

6、极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；．在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正；.文化意识目标了解英美国家的人们在工作之余是如何轻松度假的。四.教学重点和难点学会科学安排自己的假期活动并能灵活运用于生活中。提高写作能力。五.教学过程设计自己先写一篇，看难点在哪，再设计教学任务。初中英语写作教学设计余芳一、教学目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识面，充

7、分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的基本素质。二、教学内容书面表达请根据以下图片的内容以及所提示词，假如你是康康,写一篇日记。字数在80个左右，并注意日记的格式。三、教学方法讨论、示范、练习、同学之间互改、教师反馈。通过练习写作，让学生进一步巩固写日记的格式和时态，从而培养学生形成正确的写作方法及

8、策略。通过写作，让学生进一步巩固写日记的格式和时态。培养学生正确的日记写作方法及策略四、教学环节Step1.Review1.AskthestudentstoreadMichael’sdiaryofhistriptotheMingTombsin1a,SectionD,Topic,Unit,Grade. 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2.Askthestudentstopayattentiontotheformofthedia