小学生国旗下讲话:做文明礼仪的好学生

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1、小学生国旗下讲话:做文明礼仪的好学生编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“演讲稿,国旗下讲话,小学生,尊严,中华民族”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进小学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。一篇小学生国旗下讲话做文明礼仪的好学生亲爱的老师,同学们:大家早上好!非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我来给大家介绍一下八荣八耻。胡锦涛主席发表了关于树立社会主义荣辱观八荣八耻的讲话,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什

2、么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。胡锦涛同志强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。那么什么是八荣八耻呢?即坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。总书记总结的关于荣辱观的八荣八耻,概括精辟,寓意深刻。那么我们小学生应该怎么做呢?一直以来,我们小学的领导和老师们默默工作,无私

3、奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。学校一天天在发展,环境一天天在改善。但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出小学高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。做人,在不同的国家,同一国家的不同历史时期,都被赋予不同的内容和色彩。因此,学会做人,离不开现实社会。用《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。按德、智、体、美、劳全面发展的要求,从小养成良好的品德,学

4、好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好少年。正如教育家陶行知所说:千学万学,学做真人。我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励,鼓舞自己,从小做起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的人,纯粹的人,有道德的人,脱离低级趣味的人,有益于人民的人。在这里,我以少先队大队的名义呼吁:行动以来,少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼

5、梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进。同学们,你能做到吗?说得到做得到!今天,就是检验我们行动的大好时机。让我们全体行动起来,比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。同学们,加油吧!相信自己,你一定行!二篇小学生演讲稿知荣明耻,从我做起敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我来自小学五年三班的,我今天演讲的题目是《知荣明耻,从我做起》。母亲给了我一双黑色的眼睛,我要用它寻找美丽,明辨是非。有的人要问:是是什么?

6、而非又是什么呢?也许你会说,这很简单,我早就知道。但是当我问你,什么是荣与耻?你还会回答的那么肯定吗?其实我们小学生对荣与耻的观念感不强、不清楚会让我们不明是非,甚至误入歧途。胡爷爷八荣八耻的响亮提出,为我们青少年树立了一面知荣明耻的明镜。有时我们觉得很难理解,但仔细想想,其实不然,因为已经有了革命前辈为我们做了榜样:从耻为亡国的文天祥到拒绝美国救济粮的朱自清,从鞠躬尽瘁,死而后已的周总理到毅然回国的导弹之父钱学森,从石油专家李四光到出差一千里、好事做了一火车的雷锋这一批批中华民族的优秀儿女,无不闪烁着一个个平凡而光辉的名

7、字。每个名字都代表着一个感人的故事,难道他们的公而忘私、助人为乐、忧国忧民,不正是耸立在我们面前的一座座人格的丰碑吗?有的同学也许会说,我们怎么能和他们比呢?他们可都是伟人呀!其实不然,只要我们从身边的小事做起编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“演讲稿,国旗下讲话,小学生,尊严,中华民族”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进小学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。,从我做起,只要对他人有益、就是对社会有用的人。记得有一次大扫除,拖地的同学正在努

8、力地拖地,忽然啪的一声,拖把坏了,拖地的同学望着断了头的拖把不知如何是好可谁知,第二天教室里像魔术般的多了一把新拖把。直到放学,老师才告诉我们,是劳动委员带来的,大家向他投去了赞许的目光,竖起了大拇指。这件事虽小,但它让我们深深懂得:什么事都要从身边做起,从我做起。即使地上的一张小纸片,只要你看到它,把

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