2017年5月八年级物理月考试卷（佛山市顺德区附答案）

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1、2017年5月八年级物理月考试卷（佛山市顺德区附答案）2016学年度第二学期第14周教研联盟测试八年级物理科试卷说明：1．本试卷共6页，满分100分，考试时间80分钟。2．本试卷的选择题和非选择题都在答题卷上作答，不能答在试卷上。3．考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卷上。4．本试卷可能用到的物理量取值如下：水的密度ρ水=10×103g/3g=10N/g一、选择题（7小题，每小题3分，共21分）1关于惯性，下面说法正确的是()A一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，叫做惯性B射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后仍能继续前进

2、是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力D系安全带可以减少驾驶员由于惯性带的伤害2下列应用实例中，没有运用到气体压强跟流速关系原理的是()3下图中所示四种情景，人对物体做了功的是（）4如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A人对车的作用力小于车对人的作用力B人对车的推力小于地面对车的摩擦力人对车的推力有做功D人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端。在这一过程中，物体的速度v、通过的距离s、机械能E和动能E随时间t的变化如下图所示，则错误的是(　　)6把重为10N的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为8

3、N，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（）A．沉底F浮=8NB．沉底F浮=10N．漂浮F浮=8ND．悬浮F浮=10N7如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌面至一半的过程中，下列说法正确的是（）A．对桌面的压强变小，压力不变B．对桌面的压强不变，压力不变．对桌面的压强变大，摩擦力不变D．对桌面的压强变大，摩擦力变小二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8在水平桌面分别铺上毛巾、木板、平板玻璃，让小车从斜面由静止开始下滑，小车在水平面运动的距离如图所示。从实验结果可知，平面越光滑小车运动的距离就越远，

4、这说明小车受到的阻力越___，速度减小得越____。9“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……”这首歌曲相信很多同学都会唱，歌词中包含了许多物理知识：①物体间力的作用是＿＿＿的。②力可以改变物体的__________。③小船静止在水面上时，它所受到重力和水对它的浮力是一对＿＿＿＿力。10如图是农民使用联合收割机收割稻谷的情景。脱离禾秆后的稻谷被传送带输送到旁边匀速行驶的卡车内。稻谷在重力的作用下，下落到卡车上。此过程中稻谷的能转化成___能，卡车在此过程中的动能将____(填“变大”、“变小”或“不变”)。11如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被

5、“吹”了起，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要　　，纸片上表面气体压强比下表面的要　　（前两空选填“大”或“小”）．纸片所受向上的压力　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）向下的压力。12如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则(填“甲”或“乙”)水龙头出水速度大，是因为_____________________。13在水平地面上，用100N的力在2s内沿水平方向拉着重为200N的小车前进了2，则在这一过程中拉力做的功为，物体重力做的功为，拉力做功的功率是。14如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠

6、绕一些铜丝做成的，用它测量液体密度时，该密度计在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中，可以判断：。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为1、2，则12。（后两空选“<”、“=”或“>”）三、作图题（共8分）1（1）如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力G和支持力N和摩擦力f以及木块对斜面压力F的示意图。（2）如图点是“不倒翁”的重心，请画出此时“不倒翁”所受重力和支持力的示意图。（3）如图一乒乓球漂浮在水面上，用力的示意图表示它所受力的情况。四、实验题（第16小题6分，第17小题7分，第18小题7分，共20分）16（

7、6分）（1）如图所示，金属块的重力为＿＿＿＿＿＿N。（2）气压计的示数为______________Pa。（3）密度计的示数______________g/3。17（7分）在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，明辉同学的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：（1）以下探究中，不重复操作，合理的顺序是：________________。（2）物块浸没在水中时所受到的浮力F浮=N．（3）步骤的操作有错误