公共部门人力资源

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1、多项选择题1、非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（ACD），这些规则人们构建了整个人事行政秩序。A道德C意识形态D风俗习惯2、制度合法性的内涵说到根本处就是（BC）。B公平C正义3、公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD）。4、根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（ABCD）。5、影响人力资源数量的因素有多种，其主要因素有（ABC）。A人口总量及其变动状况B人口的年龄构成状况C劳动力的参与率6、人力资源的质量，指人力资源所具有的（ABCD）。7、劳动者的心理素质是指劳动者心理特征的总体状况，包括劳动者的（AD），它是人力资源质量的心理基础。A人格

2、素质D心理功能素质8、公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（BCD）。B制度性损耗C管理损耗D后续投资损耗9、员工的（AB）是最有效的提高劳动生产率的途径，也是人力资本增值的重要途径。A培训B教育10、理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有（ABC）。A韦伯B泰勒C法约尔11、公共部门包括“纯粹”的政府组织，还包括“准”公共部门即（ABC）。A公益企业B公共事业C非政府公共机构12、各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（ABCD）。13、《中华人民共和国公务员法》与《国家公务员暂行条例》在基本内容上相比较，进一步健全了干部人事管理的（ABCD）。14、微观

3、的人力群体生态环境具体可以表现为（ABCD）。15、20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。A罗默的经济增长—收益递增型的增长模式B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C斯科特的资本投资决定技术进步模式16、人力资本的性质主要体现在（ABCD）。17、由于公共部门人力资本产权是一种“特殊市场合约”，致使其存在着不同于一般人力资本产权的更为复杂的特殊性质即（ABCD）。18、在市场经济条件下，公共部门人力资本产权的运作必得以（ACD）为基础。A市场机制C契约机制D保障机制19、公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回

4、答（ABCD）这些基本问题。20、从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ABCD）。21、从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。A战略性人力资源规划B战术性人力资源规划22、根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（ABCD）。23、人力资源数量层次规划主要研究的基本问题包括（ABC）。A分析人力资源的需求B分析人力资源供给C协调人力资源供需缺口24、用于人力资源需求预测的定性预测法有（AB）。A德尔菲法B自下而上预测法25、根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（ABC）。A公共组织内部人力资源流动B公共组织之间的人力资源流动C公共组织与非公共组织之间的人力资源流

5、动26、公共部门人力资源流动的内在动因是（ABC）。A物质生活环境的需求B社会关系的需求C发展的需求27、公共部门人力资源流动的意义是（ABCD）。28、公共部门人力资源合理流动，必须遵循的原则是（ABCD）。29、转任的主要特点是（ABC）。A是公务员在机关系统内部的流动活动B不涉及到公务员身份问题C只能是平级调动，不涉及公务员职务的升降30、人力资源市场具有的功能是（ABCD）。31、工作设计是对组织内的（BCD）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。B工作内容C工作职责D工作关系32、在实际运用中，直接观察法必须贯彻（ABCD）的原则。33、在编写工作说明书的过程中，必须遵循（

6、ABC）的准则。A清楚B准确C专门化34、工作评估的基本方法包括（ABCD）。35、工作评估的非量化评估方法是（AB）。A排序法B分类法36、（AB）采用的是品位分类方法。A英国B法国37、人才测评的方法包括（ABCD）。38、公共部门人才笔试具有（ABCD）的特点。39、和笔试相比，面试具有（ABCDE）的特点。40、、一般来讲，公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循（BCD）。B地域原则C面广原则D及时原则41、公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ABCD）。42、公共部门人力资源通用的培训形式包括（ABCD）。43、当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（A

7、BCD）。44、从激励内容角度，可以将激励划分为（AC）。A物质激励C精神激励45、外附激励方式包括（ABCD）。46、与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效明显呈现出（ABC）的特征。A公共部门绩效目标的复杂性B公共部门绩效形态的特殊性C公共部门绩效的评价机制不健全47、绩效评估系统主要由（ABC）构成。A工作数量B工作质量C工作适应能力48、薪酬，就是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有直接的和间接的经济收入，包括