从基层司法干事的素质看学校法学教育

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1、从基层司法干事的素质看学校法学教育【摘要】基层政府的司法干事他们在基层发挥了重要作用。然而，许多基层司法干事他们自身在素质上也暴露出许多缺陷，从而凸显了我省法学教育还存在着许多的不足，需要认真加以改进，不断提高法学教育的质量，培养出综合素质较高的基层司法队伍。【关键词】法律素质；法学教育；基层；思路【Abstract】Basiclevelgovernmentofjudicatoryexecutiveofficertheyatbasiclevelexertiveimportance,manybasi

2、cleveljudicatorytheexecutiveofficerironeselfisonthecharacteralsoexposemanyblemish，highlightedmeprovincemethodtolearneducationthusstillexistencemanyofshortage,demandearnesttakeintoimprovement，continuouslyexaltationthemethodlearneducationofquality，devel

3、opmentcomprehensivethecharacterbehigherofbasicleveljudicatorytroops.[Keywords】Lawcharacter;Themethodlearneducation;Basiclevel;Wayofthinking随着依法治州方略的提出和法制化进程的加快，我州基层司法行政建设也呈现出前所未有的高速发展态势。全州30个乡镇虽然没有设立司法所，但在基层政府都配有专门的司法干事，加入到社会主义法制建设的行列中来。他们在基层发挥了重要作用，成

4、为法制建设的生力军。然而，许多基层司法干事他们自身在素质上也暴露出许多缺陷，从而凸显了我省法学教育还存在着许多的不足，需要认真加以改进，不断提高法学教育的质量，培养出综合素质较高的基层司法队伍。1.基层司法干事的素质缺陷实践能力差。基层司法干事的实践能力存在很多问题，培养的人才与实际需要有很大的差距。社会上普遍反映很多基层司法干事对法律实务实际运作方式不了解。他们只是单纯地硬搬、硬套法律条文，而对案件的具体情形缺乏全面的分析，应对突发事件、疑难复杂案件的能力欠缺。缺乏法律思维能力。法律思维是按照法

5、律的逻辑（包括法律规范原则和精神）观察、分析和解决问题的思维方式。法律思维能力是一个合格司法干事必不可缺的基本功。在基层工作中，只有依照严格的法律思维，才能排除个人偏见，避免随意性，才能形成并推导出解决实际问题的正确结论。然而，相当一部分的基层司法干事还不具备这一能力，思维方式还停留在“常人”的思维上，没有真正实现从“普通人”向为基层服务人的转变。职业伦理观念不强。司法干事职业体现着对公平、正义、秩序、效率等基本价值理念的追求，要求必须具有理性与宽容的精神、刚正与廉洁的品格，形成忠于人民、忠于事实

6、、忠于社会的高尚情怀。不至于因具有一定的权利而危害社会，或成为社会秩序的破坏者。可是边远地区基层司法干事却不具备较强的职业伦理观念，他们仅仅熟悉相关法律知识，却缺乏法律职业的基本素养。知识结构不合理。法律知识涉及社会生活的方方面面，既与自然科学有着内在的联系，如政治学、经济学、社会学、管理学的关系也十分密切。这就要求基层司法干事不仅要学习专业法律知识，而且应学习一些法学知识有关的其他知识。这些学科的知识，既是基层司法干事本身的需要，也是搞好本职司法工作的需要。1.学校法学教育存在的问题造成基层司法

7、干事法律素质缺陷的原因是多方面的，但是，从这些缺陷不难发现我省的法学教育状况也是存在很多问题的，体现在以下方面:法学教育与实践严重脱节。目前我省的法学教育采用的教学方法，是传统的课堂讲授法。这种方法的长处是能帮助学生系统掌握基本的法律知识，能在较短时间内领会法律思想和内容要领；不足之处是学生缺乏主动性，易出现理论与实践的脱节。由于传统模式的影响，学生只是被动地接受，无法形成独立思考和思辨的能力。学校在课程上，几乎没有类似于法庭调解、法庭辩护、庭审实践或律师实习等基于实践能力培养的课程。虽然规定了学

8、生的实习期，但是随着学生人数的增加，以及受就业压力的影响，实习制度成为一种形式。许多实务部门也因工作的压力和学生工作能力的缺乏，不愿意接受学生实习，即使接受也疏于督导。这样一来，学生实践活动形同虚设，走上工作岗位后，他们很难较快适应工作。教育理念落后。目前我省关于法学教育的思想很大程度上还属于应试教育范畴，忽视学生个人特长、能力、创新思维等综合素质的发展，是一种畸形的教育模式。在这种教育理念影响下，法学教育一直比较注重理论知识的灌输，而忽视综合技能的培养。教育内容不科学。目前在教育