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时间:2018-10-29
《开展作风年建设活动专题工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档开展作风年建设活动专题工作总结据*县作风办发06号关于《**县开展作风建设年活动查找问题阶段工作安排》是要求,我在认真学习xx在中纪委第七次全会上的重要讲话和作风建设的有关文件的基础上、对照干部职工中存在的八个方面的突出问题,经过党员互谈、干群恳谈、上下交谈方式广泛征求了各方面对我在作风方面的意见、建议;尽管未征求到任何意见建议,但我自己深感在思想作风、学风、工作作风、廉政等方面存在许多问题,与党组织的要求相比尚有一定的差距;借此机会,对自己在思想作风、学风、工作作风、廉政等方面存在的问题和产生这些问题的原因,
2、及今后努力的方向作一次深刻的剖析,不足之处敬请各位批评指正。 一、存在的问题 (一)学习方面 1、理论学习的不多,掌握了解的深度不够。开展作风建设年活动以来,我认真学习了党的有关方针政策,通读了《中国共产党员章程》,熟记了《两个条例》,但由于自己理论功底不够扎实,因此对所学内容理解不够,对很多问题都只是知其然而不知其所以然,对党和国家领导人的讲话内容的精神实质和科学内涵,理解和把握的不够完整,不能领会其精髓,有的只是一知半解,没有从深度和高度上去下功夫。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7
3、/7精品文档 2、理论研究少,业务水平不提高。在学习的进程中,我只求对问题的理解掌握,很少对所学内容上升到理论的高度进行深入研究,条分缕析,弄清其中的深刻内涵和广博外延,致使在使用时常感觉不得心应手,总有那么一点别扭。随着时间的推移和事物的变迁,自己的理论水平还在原地踏步,停滞不前,导致自己的理论业务水平提高不快,难以合上时代的节拍。 3、理论与实践结合差,学以致用不活。由于自己理论功底不深厚,业务水平提高慢,所以在理论与实践相结合上出现了不足,很难做到自如地学以致用。在处理业务工作时,常有理论与实践脱节的现象发生
4、,总认为从理论上这样做是可行的,但在实际工作中却出现很多意想不到的问题。这就说明自己没有找准理论与实践的切入点和结合点,没有灵活运用理论来指导实践。 (二)思想方面2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档 1、理想信念淡化。在理想信念上,自己不管在何处工作,总觉得社会风气不如人意,特别看到社会上很多与党和人民的要求相差甚远的丑恶现象时,见惯不怪,没有一种切肤之痛的感觉,误认为这些不良风气已积重难返了,全然忘记自己也是共产党员,因此自己脑海中美好的理想和坚定的信念就有不同程度的淡化了,
5、不思进取的意识也就潜滋暗长了,觉得实现共产主义的目标太遥远,太渺茫了,宗旨意识有所淡薄。 2、创新观念弱化。思想决定行动,由于自己的理想信念出现了淡化,导致在开拓创新、锐意进取方面就有所弱化。创新需要胆识,需要魄力,尤其是更新观念,有时需要自我否定,自己为了稳妥,在思想观念上就难以创新求变,难以打破常规,难以敢为人先,渐渐地原来有的那股锐气也就减弱了,办法也就不多了,局面也就僵持了。 (三)工作作风方面 1、深入基础不细心。自己以工作忙为借口,到联系的乡、村的时间少,偶尔下去一两次也是来去匆匆,没有细心地了解基层
6、的情况,认真分析出现问题的原因,仔细研究解决问题的办法。 2、了解同志不耐心。我很少和干部们交心谈心,了解他们的生活、工作、思想、所想、所思、所感,对他们做耐心细致的思想工作。因此,在涉及到他们的一些切身利益的事情上,态度有失谦和的情况偶有发生,没有成为他们的贴心人、知心人。 3、安排工作不精心。对局领导安排的一些工作没有进行精心的研究,只把工作布置下去了,便觉得万事大吉了,任务完成了没有,督促、检查的不够,以致于使有些工作十分被动。 (四)廉政方面2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7
7、精品文档 自己能过好权力关、名利关、人情关、能经受住各方面的考验,能树立正确的世界观、人生观和价值观。自开展作风建设年活动以来,本人认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党员处分条例》以及中共中央制定的《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费八条规定》等,在学习的基础上,进行了认真的对照检查,做到了自重、自省、自警、自励。[3] 二、产生的原因 (一)“懒”字挂帅 1、在理论上“懒想”。学习是要花很多时间的,我觉得把大量时间花在这上面不值得,再加上进一步深入研究学习内容难度大,要求高,于是就不想认真
8、查资料,不虚心请教,不主动与别人探讨,没有利用空闲时间来使自己的理论水平提高,业务能力增强。 2、在学以致用上“懒动”。理论要与实践相结合,达到学以致用的最佳效果,是要靠持之以恒的精神。我对理论与实践的关系看得很随意,认为它们之间有很多不想吻合的地方,因此,就懒于对它们进行研究,这样日久天长,学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成
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