人教版四年级上册语文练习题及答案

人教版四年级上册语文练习题及答案

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1、精品文档人教版四年级上册语文练习题及答案语文趣味园时间:90分钟同学们,请你认真做答下面的题目,来检验自己的学习与进步吧。答题时要用钢笔,书写要工整,姿势要端正。一、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。堤坝紫檀战车千乘...解闷净角风号浪吼...二、读句子,想画面,写字词,我的字最漂亮。蟋蟀从来不肯suíyù?rān,慎重选择住宅;猫是贪玩又jìnzhǐ,性格有些古怪;颐和园的排云殿真是jīnbìhuīhuánɡ;hūfēnɡhuànyǔ的20世纪创造了一个个伟大的奇迹。三、根据语境辨词义,选择序号填一填。新鲜:①没有变质,没有经过腌制等;②没有枯萎;③出现不久,还不普遍,少见的。

2、1.爬山虎的叶子绿得那么新鲜。..2.告诉你一件新鲜事。..3.这些水果是刚从台湾运来的,很新鲜的。..四、根据要求句式变换,体会句子的表达效果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档1.大陆和台湾的人民情谊深厚。2.昆明湖的水很静,很绿。3.小溪的在山间流淌。4.风摇撼着梧桐树。五、给下列句子排顺序,把序号写在括号里。瞬间,大圆盘的边缘,透出了一线亮光。月亮失去了银白色的光泽,变成了古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕上。渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更皎洁、更明亮了。晚上,为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。点17分,一派壮丽的景象

3、呈现在人们眼前。周围繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青色的光。六、打开记忆,积累运用。1.当你们碰到困难,甚至感到“”时,千万不要退缩。古人云:“。”你可以去看看书,因为只有不断补充新的知识,才能攻克一个个知识的堡垒,如果有些问题需要去亲自实践,那么你就大胆尝试吧。陆游说过:“。”相信你经过一番探索,一定会有“”的感觉。请选择:A.柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行C.问渠那得清如许,为有源头活水来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档D.山重水复疑无路.本学期我又阅读了这样几本书:;其中,《》这本书给了我这样的收获:七、根据课

4、文内容回答。1.你是如何理解“尺有所短,寸有所长”的意思的?2.说说带点词语在句子表达方面的作用。任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。...上了点年纪的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不....平稳,一定会放下东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏几个来回,直到满意了才肯离去。...八、拓展阅读,我收获。钱被风刮跑以后一月二十日,长春。北风刮得很猛。我骑自行车,只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。

5、过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着:“钱跑了!快抢啊!”霎时间,整条街喧腾了起来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了!钱又要没了!”我本想安慰老人几句,可说什么好呢。没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出来,老人有点情面难却,便用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,只见老人略为迟疑了一下,接

6、着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,自言自语地说:“不对……”老人的话还没说完,一个“红领巾”抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,是多了。“怎么会多呢,是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地”说:“没错,从银行取了一百二十五元,应该是二十五张,都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位大爷。”她刚说完,人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。1.2016全新精

7、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档联系上下文,说说下面的句子该用怎样的语气来读。老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,自言自语地说:“不对??”一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位大爷。”2.“这突如其来的情况,使老人大为吃惊”,这“突如其来”的情况指的是什么情况?3.是什么让我的

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