小学专业基本能力考试试题microsoftword文档

《小学专业基本能力考试试题microsoftword文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学专业基本能力考试试题（通识部分）1、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。2（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。3、新的课程体系涵盖（）、（）和（）。4、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“（）”和江泽民同志“（）”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。5、人们的学习主要依赖于两种方式，一种是（），另一种是（），两种学习相辅相成，缺一不可。6、新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。二、选择题（请从四个备选答案中选出一个正确答案）1.关于地方课程和校本课程设置重要性的

2、认识，下列说法错误的是（）A.能够弥补单一国家课程的不足B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C.能够发挥地方和学校的资源优势.4办学积极性D.能够促进学生个性的健康和多样化发展2、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思3、教学过程的中心环节是（）A、备课B、上课C、批改作业D、考试4、校木教研的主体是（）A、学生B、教师C、校长D、教材5根据小学生身心发展及年龄特征，小学阶段的

3、的课程应体现（）A、普及性、基础性和发展性。B、普及性、基础性和探索性C、适应性、基础性和发展性D、普及性、适应性和发展性6、（）是班主任开展工作的前提。A、了解学生B、组织班集体C、建立学生档案D、班会活动7、小学德育教育的基本矛盾是（）A、教育者和德育内容B、德育要求和受教育者的德育水平8、教育者和教育方法D、教育者和受教育者9、我国小学阶段的课程设置主要以（）为主。A、分科课程B、综合课程C、分科与综合课程相结合10、从课程设计、幵发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）A、活动课程与分科课程；巳、必修课程与选修课程；C、国家课程、地方课程

4、与校木课程；D、分科课程与综合课程；11、“温故而知新”是指教学应遵循（）A、循序渐进的原则；B、理论联系实际的原则；C、巩固性原则；D、因材施教性原则;12、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”，这说明小学生的（）oA、感知能力还不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维力有欠缺13、我国教育0的的基本精神是（）A、全面发展B、集体教育C、选拔人才D、品徳教育14、教师不享有的权利是（）。A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、对违纪学生作出休学或开除等处罚C、指导学生的学习和发展，评定学

5、生的品行和学业成绩D、参加进修或者其他方式的培训15、新课程把教学过程看是（）。A、师生交往、积极互动、共同发展的过程；B、课程传递和执行的过程；C、教师的教与学生学的过程；D、是知识传授与学生能力发展的过程;16、关于综合实践活动，下列说法错误的是：（）A、综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性特点巳、新的课程计划要求各校每周都必须幵展综合实践活动C、综合实践活动课要有确定的教材D、综合实践活动倡导团体指导与协同教学17、对待师生关系上不应该强调（）。A、服从；B、尊重；C、赞赏；D、引导；18、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高

6、中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（）A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为习惯的养成与实践C、道徳理想信念的培养与指导D、人生观价值观的选择与确立19、关注学生的情绪生活与情感体验，教师要用（）去实施教。A、嘴；B、耳；C、心；D、眼；20、小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以为主要形式向以为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变期。（）C、比较思维概括思维D、具体形象思维抽象逻辑思维三、下列各题的选项屮，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后

7、的括号内。少选、多选、错选，该题不得分。1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）A.有助于教材的多样化B.有利于满足地方经济、文化发展的需要C.有利于学生的发展D.有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重2.美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（）A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”B.直接影响教师重新建构“智力观”C.认为智力是以语言能力和逻辑一数理能力为核心的D.能帮助教师树立新的“教育观3、在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路,它具体表现在（）A.加强与社会实际和学生生活经验的联

8、系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力B.对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成