教育局政务信息公开年度工作报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局政务信息公开年度工作报告  本年度,我局的政务信息公开工作紧紧围绕区委、区政府的中心工作,坚持科教强区战略,紧紧抓住学前教育、九年义务阶段教育,以深入贯彻《政务信息公开条例》为抓手,以全面推行行政权力公开透明运行为重点,更好推动了教育政务公开工作的落实,有力地推进了教育各项工作的落实。现将政务信息公开工作年度报告如下:  主要做法:  (一)加强政务信息公开工作领导围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

2、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局政务信息公开年度工作报告  本年度,我局的政务信息公开工作紧紧围绕区委、区政府的中心工作,坚持科教强区战略,紧紧抓住学前教育、九年义务阶段教育,以深入贯彻《政务信息公开条例》为抓手,以全面推行行政权力公开透明运行为重点,更好推动了教育政务公开工作的落实,有力地推进了教育各项工作的落实。现将政务信息公开工作年度报告如下:  主要做法:  (一)加强政务信息公开工作领导围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加

3、强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  我局行政高度重视政务信息公开工作,把政务信息公开工作列入重要议事日程,始终坚持把政务信息公开作为落实党风廉政建设责任制的一项重要内容,明确列入每年度的党风廉政建设和反腐败斗争责任目标,成立了专门的政务信息公开领导小组。局长、局党委书记任组长,副局长任副组长,成员由科室主任、党组成员组成。具体工作由局办公室牵头负责,形成了一把手亲抓,主管副职分工负责,办公室组织实施,各业务科室配合具

4、体承办,纪检组监督检查,广大干部职工参与的领导机制和工作格局。为切实提高我局各科室工作的透明度,提高工作效率,局领导班子多次召开专题会议,研究部署政务信息公开工作,要求将各科室工作职责、办事依据、办事程序和办事要求公之于众,并安排专人负责政务公开工作的日常事务,不定期对公开情况进行检查,从而保证了政务公开制度的有效落实。  (二)坚持深化政务信息公开工作  结合教育实际,我们不断规范和完善政务信息公开的内容、程序、形式及监督保障措施,全面深化政务信息公开,规范公开程序、时间和形式,通过乌海教育网、XX区政务信息网、XX区教育网、XX区电视台等媒体,以及公告

5、栏,及时将服务承诺、教育收费、行政许可和行政审批事项向社会公开,形成了全方位、多层次、宽领域、制度化的政务公开新格局。高度重视和做好了普通初中、高中招生录取、教师招聘等群众关心热点难点问题的公开工作,坚持通过《乌海日报》、XX区电视台、XX区教育信息网等平台向公众发布教育信息,让群众了解教育动态,接受群众监督。  (三)不断丰富政务公开内容围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修

6、改的  根据今年的重点工作和中心工作,不断扩大政务公开范围,拓展公开内容,对行政审批事项、教育收费、招生考试、教师资格认定、教师职称评审、学历认证、普通话测试等事项进行了完全公开,充分利用XX区教育信息网等平台公开行政审批事项和办事指南。我局招生办公室充分利用乌达教育信息网的应用平台对每年的普通中考、普通高考、成人高考等考试事项向考生进行公开。同时,我局结合今年工作实际,不断丰富政务公开内容,在乌达教育信息网上新发布政务信息128条。  (四)努力完善政务公开形式  1、进一步加大了政务公开的范围,拓展公开内容,通过XX区教育信息网,做好了教育电子政务公开

7、工作,在网站上制作政务公开专栏,并由专人负责政务公开栏的更新、维护等工作,努力形成了全方位、多层次、宽领域、制度化的政务信息公开新格局,使广大市民了解了我局政务工作情况。  2、对教育收费、教师招聘等工作进行网上公示,并邀请纪检、监察、财政、审计、人劳等部门负责同志参与,严格依法办事。  (五)积极加强内部信息化平台建设  1、保证了电子政务内网安全、可靠、稳定运行。严格执行电子政务内网管理制度,并按要求安装了专用安全终端平台软件,指定了专人负责文件、信息的收发和联网终端的日常维护工作,切实做好了文件的收发及上传下达等保密工作。  2、实现了XX区教育信息

8、化。建成了联通全区所有幼儿园、中小学校等二级单位的XX区教育城域网

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