纪委监察局领导班子述职报告

纪委监察局领导班子述职报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的纪委监察局领导班子述职报告  在自治区纪委监察厅、地委行署的正确领导下,地区纪委监察局领导班子团结带领全地区各级纪检监察干部,认真贯彻落实党的十八大和中央纪委、自治区纪委一系列会议精神和安排部署,围绕中心、服务大局、积极作为,深入推进党风廉政建设和反腐败各项工作,为推动地区跨越发展和长治久安提供了有力的政治保证。  一、加强班子自身建设,努力提升领导能力和执纪水平  一是加强思想政治建设。按照地委统一部署和要求

2、,地区纪委监察局班子深入开展“创先争优”活动,在系统内广泛开展建设学习型纪检监察机关活动,举办了纪检监察干部理论夜校,营造了良好的学习氛围和环境。班子成员用科学发展观指导反腐倡廉实践、工作中“创先争优”的主动性和自觉性进一步增强;认真组织地区各级纪检监察干部深入学习十七届中央纪委第七次全会、自治区纪委八届一次、二次全会、自治区第八次党代会精神;深入学习党的十八大精神,重点学习领会了胡锦涛、温家宝、习近平等党和国家领导人和自治区党委关于全面建设小康社会、加快推进新疆跨越式发展和长治久安的一系列重要文件精神,全面把

3、握中央、自治区、地区经济社会发展以及反腐倡廉建设形势,统一了思想认识,推动了工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二是认真执行民主集中制。班子成员能认真落实纪委委员会议事、决策制度,严格执行集体领导和个人分工负责相结合制度,坚持重大事项集体研究决定;认真落实民主生活会制度,开展批评与自我批评;班子成员能各负其责、坦诚相

4、待,自觉维护大局,维护班子团结,加强相互沟通,充分发扬民主,集中集体智慧,增强决策的科学性和执行力,形成紧密配合、互相支持、团结共事的整体合力。  三是加强作风建设。班子成员能坚持联系基层制度,深入基层和群众,真心实意地帮助基层解决实际困难。认真开展工作调研,深入研究分析反腐倡廉建设中的新情况新问题,及时解决重点难点问题,及时总结和推广基层创造的好经验好做法,以改革创新的思路、改革创新的工作方法,推动纪检监察工作创新发展,在建立和完善地区反腐倡廉建设制度和工作机制上取得了新的成效。重点在加强和完善党风廉政建设责

5、任制、深入推进党务公开、全面推行廉政风险防控、大力加强机关效能建设、政府绩效管理等方面,进行了改革和创新,开创了工作新局面。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  四是加强勤政廉政建设。班子成员热爱本职工作,能带头加强廉政和勤政建设,以身作则,勤勉工作,严格遵守党的纪律和国家法律法规,严格遵守纪检监察工作纪律尤其是办案纪律和保

6、密纪律,认真执行领导干部廉洁从政的各项规定和制度,自觉接受群众监督,做到了秉公用权,廉洁从政,班子成员没有发生任何违纪行为。纪委监察局班子能严格执行《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等4项监督制度,真正做到把好选拔任用干部的廉政关,特别是严格本委局机关选拔任用干部的标准,率先做到积极营造风清气正的选人用人环境。  二、协助地委抓好党风廉政建设责任制落实,组织协调和监督检查职能得到有效发挥  纪委班子能认真履行职责,协助地委行署始终坚持把党风廉政建设和反腐败工作作为党的建设的一项重要政治任务,摆在突

7、出位置,以党风廉政建设责任制作为总抓手,不断推动地区反腐倡廉各项工作深入开展。对中央、自治区召开的有关党风廉政建设和反腐败工作的重要会议、部署的重要工作,认真组织学习和传达贯彻,结合地区实际,研究和提出具体的贯彻落实意见,为地委决策提供决策依据;加强对地区党风廉政建设和反腐败各项工作的组织、协调和落实,加强监督检查,确保各项任务落到实处。及时研究解决党风廉政建设和反腐败工作遇到的困难和问题;按照地委要求,年初及时安排部署反腐倡廉建设各项工作任务,年中督促落实,年底开展检查和考核。围绕学校工作全局坚持突出维权职能

8、推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一年来,地区纪委监察局班子围绕强化任务分解、检查考核和责任追究,进一步完善责任制检查考核评价和结果运用体系。规范了检查考核程序,强化了考核措施,突出对责任制落实全过程和阶段性成效的考核。对县(

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