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《二年级图形练习题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档二年级图形练习题及答案1.图2-26是由四个扁而长的圆圈组成的，在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中。要求每个扁长圆圈上的四个数字的和都等于18。答案：2.在图2-24中，三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1～7七个自然数，在一些小区域中，自然数3、5、7三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，要求每个圆圈中四个数的和都是15。答案：15=1+2+5+7，15=1+3+4+7，15=1+3+5+6，15=2+3+4+其中1和3用的次数最多，图中最中间的部分
2、被三个圆包围，所以1和3应该填在里面。但题目总3已填好，所以只能填1。1填好后其他的也就好确定了。答案见下图3.图2-23中有三个大圆，在大圆的交点上有六个小圆圈。请你把1、2、3、4、5、6六个数分别填在六个小圆圈里，要求每个大圆上的四个小圆圈中的数之和都是14。答案：案把14拆成4个自然数的和，如下14=1+2+5+6;14=1+3+4+6;14=2+3+4+5。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档先把一个数填入，然后试一下确定其他数的位置。答案如下图4.将2、4、6、8、10、12
3、、14、16、18填在下面图表，使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都相等。答案：案九宫格填九数的方法，确定中间是10最关键了，然后我们对这些数加和除以3，就有了相等的和应该是30，图形如下5.仔细观察下面的图形，找出变化规律，猜猜在第3组的右框空白格内填一个什么样的图?答案：6.请看下图，共有多少个正方形?答案：30个正方形。小结小方格1个，个小方格为一个正方形共个，个小方格为一个正方形共个，最大的是1个。16+9+4+1=30共计0个正方形。7.仔细观察这些图案可以发现，他们是按照下面这5个图案为一组，循环往复排列的，请
4、问第52个图形是什么?答案：8.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档把上面一排的立体图形剪开，可以剪成下面哪种图形的样子?动手试一试。答案：9.请把下图中长方形分成形状相同、大小相等的两块，然后再拼成一个正方形.答案：10.在空格中填入合适的数答案：方法一九个数分成三组，第一组中有8+18=2×13，即第一个数与第三个数的和是中间那个数的二倍。同样第三组中16+30=2×23，所以中间一组2×=12+24=36。故应填18。方法二将这九个数横的作一排，第一排中有8+4=12，12+4=1
5、6，即后面的数比前面的数大4，第三排中有18+6=24，24+6=30，后面的数比前面的数大6，再看第二排应是13+5=18，18+5=23，所以空格中应填18。11.下图表示”宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的。仔细观察后，请你回答：五层的”宝塔”的最下层包含多少个小三角形?整个五层”宝塔”一共包含多少个小三角形?从第到第的十个”宝塔”，共包含多少个小三角形?答案：数一数”宝塔”每层包含的小三角形数：第几层12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档??小三角形数1??可
6、见1，3，5，7是个奇数列，所以由这个规律猜出第五层应包含的小三角形是9个。整个五层塔共包含的小三角形个数是：1+3+5+7+9=25.每个”宝塔”所包含的小三角形数可列表如下：几层塔一二三四五六七八九十小三角形数11656681100凑十法求和：数学思维拓展《图形找规律》姓名：一、填空题1.下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形.2.按照图形的变化规律,在“?”处画出相符的图形.3.在图中找出与众不同的那个图形.4.下图看似复杂,实际上只要你找到合适的方法,你就不费吹灰之力就可以解答出来,试试看,
7、好吗?5.请找一找图形的变化规律,在空格处画出恰当的图形.6..?7.找一下规律,从.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档8.按照下列图形的变化规律,空白处应是什么样的图形.那么应变为10.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来.二、解答题11.图中,哪个图形与众不同?12.有一个立方体,每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、,有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?1113.下面是由几何图形组成的帆船
8、图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船.①③———————————————答案——————————————————————1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档这一组图形我们应该从两方面来看:一是旗子的方向,二是旗子上
