科技实践活动水的净化

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1、淄博市第十五届“布谷”科技节优秀科技实践活动水的净化化学品爸库和进料过班站过滅洗涤水淄川区杨寨中心小学万唐虹李刚水的净化淄川区杨寨中心小学万唐虹李刚一、活动名称：《水的净化》二、方案的背景与目标：水是生命之源，人人皆知，面对跨世纪社会口新月异的发展和变化，人们生活中对水资源保护意识的淡薄，水资源保护的出路宄竟路在何方？这是全社会广泛关注的问题。学校拟利用学生身边的、显而易见的现实教材开展一次科技实践教育活动。学校通过此次带学生亲自参与实践调查活动，参与实践、调查了解我们是如何破坏和糟蹋饮用水源保护区，积极培养和教育学生，如何从身边的小事做起，提高对

2、用水安全等方面的教育，认识清楚我们应该怎么做等问题进行积极思考。三、活动对象：杨寨中心小学三年级学生四、活动时间：2015年9月1日——2015年9月15日五、方案主体：1.活动内容：本次活动将以“水是生命之源”为主题，以各种实践活动为载体，让学生亲自参与到活动中，动手、动脑、积极行动、并让他们的实际行动传递到水源保护区周边的群众心中，带动大家都行动起来，保护水资源。学校组织由少先队、团支部牵头，发出倡议、结合不同年龄段学生特点，拟定切实可行的具体活动方案，指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题，有目的的去调查了解，观察、记录，小组综

3、合整理资料，并能采取措施解决。2.资源利用：①场所：流沙岩水库、水库周边村居、学校实验室。②资料：各种健康用水、村委保护水源的资料，学校图书室相关书籍，远教网络资源，相关法律法规。③器材：学校实验室活动有关的相关所需仪器。④人员：村委负责人、老一辈革命人士。水塘淡水资源丰富，是仁怀市中枢城区居民的主要饮用水源之一。要使学生得知流沙岩水系均属中枢城区重要的引用水源保护区。随着中枢城区人口的增长，流沙岩水库、的功能也由以往的灌溉改变1000亩。3.活动过程：(一)收集、储备知识阶段：(1)学校组织以年级为单位，利用远程教育资源搜集有关水资源保护的信息，

4、班上开展水源保护主题班会，主板黑板报等为载体。深化学生对节约用水、保护水资源意识的养成教育。(1)开展节约用水教育活动，引发学生积极参与利用主题板报、绘画等途径传达自己的心灵。(2)开动脑筋、积极思考，如何利用自己家里的一切有利工具开展节约用水、保护水体尽量不被污染的实践调查，并学会撰写调查小报告。(3)各班利用主题班会的形式，对同学们撰写的活动前期调查小报告进行交流汇总。将大多数同学关注的集中性问题进行再调查、再解决。(5)认真组织学习《魅力水塘》校本课程，了解相关真实信息。(一)活动体验阶段1.水源环境保护势在必行我们要过好日子，我们要有好收成

5、，都离不开一个好环境。这里说的环境，有自然形成的，也有人们建造的。自然形成的，包括空气、水、植物、动物、土壤等等。人们建造的，包括房屋、道路、农田、渔塘、水库等等。我们都生长在农村。农村环境的好坏，不仅直接影响农村的生产、生活，而且对环境整体状况起着重要的作用。保护农村环境，非常重要。近些年来，国家对环境保护非常重视，采取了许多有效措施，进行综合治理，取得了很大的成绩。但是，不少地方的环境污染还很严秉。右的地方的水越来越污浊，人畜不能饮用，其至浇庄稼都不行；有的地方，空气受到污染，质量不高；有的地方，乱砍滥伐林木，水土流失严重；还有的地方，不能科学

6、地使用化肥和农药，也给环境和农产品带来污染。这种状况不改变，人的健康将受影响，庄稼长不好，家禽家畜也养不成……这怎么得了？全民动手保护好环境，刻不容缓。大家一起来行动起来保护环境，这是一件对我们自己多么有益的事。1.水源保护存在的环境问题环境问题有两大类，一类叫环境污染，一类叫生态破坏。“污染”，就是本来千净的东西被搞脏了。环境污染主要是指人们在生产、生活中使某些有害的东西进入大气、水体或土壤，影响人或其他生物正常生存。农村环境污染，有农药污染、化肥污染、塑料地膜污染、人畜粪便垃圾污染、禽畜尸体污染、农业废弃物污染、乡镇工业污染等。容易被污染的有土

7、壤、渔塘、水源、水库、农作物、农副产品等等。生态破坏是怎么一冋事呢？我们都知道，人和动物、植物都生活在同一个世界上，生物之间相互联系，相互制约，一环扣一环，在自然状态下，各得其所，各得其乐，这叫生态平衡。这种平衡状态遭到破坏，各种生物之间出现不正常状态，就是生态破坏。自然界发生的好多生态破坏，都是人为造成的。乱砍滥伐、毁草种地造田、各种污染等都会造成生态破坏。生态破坏的结果，就是出现大大小的自然灾害，如水灾、旱灾、泥石流、虫害等等。2.保护水资源随着人U的增加和经济的发展，农村污水排放量不断加大。农村人畜禽粪便、生活垃圾管理不善，缺乏处理措施，都会

8、造成水池、水坝水源污染，水质下降，威胁群众的身体健康，甚至造成流行病传播。水塘地区的人畜饮水，主要来自儿个水库和底下水，如