当代青年马克思主义信仰缺失原因浅析

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1、当代青年马克思主义信仰缺失原因浅析　　人的信念是指导人的行动的关键，正确的、坚定的信念能够指导人们走正确的人生道路，实现自身的人生价值；错误的信念则也会催生出恶性的事件，并且容易受到不法分子与国外分离反叛势力的利用，所以人们必须要拥有并且坚守自己的信仰。青年人作为我国发展建设中国特色社会主义国家的接班人与中坚力量，这代人的信仰则显得尤为重要。在走社会主义道路的中国，马克思主义理论是我国的指导性理论，同时，实现共产主义也是马克思主义的信念，而每一个愿意投入到社会主义建设的人都应该有自己的信仰，共产主义信仰，

2、马克思主义信仰是我国的青年人应当拥有的信仰。我国的青年人拥有马克思主义信仰是中国社会主义核心价值体系的关键，也是中国建设特色社会主义的根本需要，青年一代的人是社会主义事业发展的接班人，必须拥有马克思主义信仰的人才能够自觉的为实现社会主义而奋斗，才能够自觉的抵制西方的不良思想的蛊惑。拥有信仰的青年人也能狗自觉的抵制西方的不良思潮，这也是实现中国的社会主义的切实需要。　　一、我国青年信仰危机的表现　　（一）国家主导信仰淡化。改革开放之前，中国实行的计划经济体制，所有的生产资料与生活、生产等人的相关活动都是通过

3、特定程序的。人的思想信念也是由国家主导的民主信仰，人人信仰马克思主义，建设社会主义，为实现共产主义而奋斗是每个中国人的心中之想。这种条件下，不论男女老少，都对马克思主义有着深深的信念与信仰，人们会自发性的为建设社会主义而努力，也会自发的抵制西方的侵蚀。但是在改革开放时候，我国逐步实行了市场化机制，人们的生活生产项目大幅度丰富，生产生活多样化、多元化给人们的思想信念也带来了冲击，多样化的思潮随着改革开放的到来而逐步扩大，人们的信仰也不在仅仅局限于马克思主义信仰，这是由于缺少了国家主导并且缺少教育中的渗透的信

4、仰是难以自然的被所有国民所接受的。而突然其来的经济增长也使得人们放弃了原本占据主导地位的马克思主义信仰，人们更愿意去接受更多的财富。　　（二）道德信仰日益弱化。经济的快速发展，我国的开放程度逐步增大，而对于我国建立的中国特色社会主义事业了解不深的青年一代过多地接受了西方的意识形态与价值观念，形成了近似于西方观念的崇尚自由，崇尚自我的思维模式，这与马克思主义信仰的观念有所冲入，而西方主导的思维更加突出的是享乐主义，拜金主义，无政府主义与充分自由主义的价值观念，殊不知，西方的这些思潮是与其超度成熟的资本主义社

5、会制度与高福利相联系的。我国的青年人由于出生于信仰的真空期并且受到西方的以上思潮的影响，导致了道德滑坡，缺乏道德的基本准则。　　（三）信仰呈现多元化态势。人的信仰是根据人的所见与所闻所改变的，青年人的一代所经历的是信息化网络化高度发达的时代，这一时期的大量信息涌入到网络之中，新的观念、新的事物都不断的呈现在人们的面前，、无线网络的普及则使得青年人的信仰朝着更加多元化的方向发展着。信息渠道的充分丰富也使得大众的信仰更加多元化与分散化，而中国社会的转型时期与的困难一西方势力所传达的享乐、个人崇拜的思潮都影响着

6、青年一代人，由于从心理、物质与精神上更能够符合青年人的胃口，这些驳杂的思潮能够慰藉青年一代的人，许多人选择了无所事事的自由，许多人选择了消极，许多人都走向网络，这都充分反映出了信仰多元化后，青年人自身信仰的混乱与矛盾。　　二、马克思主义信仰缺失的原因分析　　（一）腐败现象的影响。腐败现象严重影响了青年对于党和国家发展建设中国特色社会主义的信任，作为国家建设的执行者的内部腐败将会使得越来越多的青年人对于党的信任，进而对马克思主义的信仰程度减弱甚至消失。在中国，人们对于马克思主义的信仰实际上就是对于中国共产党

7、的信任，腐败则会严重影响青年人对马克思主义的信仰。　　（二）多元文化冲击马克思主义信仰。文化的多元化必然会对青年产生深刻的影响，青年是学习的时代，是创造的时代，同时也是接受能力最强的时期。国家的开放与网络的发达带来了丰富的思想，但是西方发达国家带来的文化却深深吸引着青年人，向往追捧，向往明星向往奢靡的生活，这些文化思潮都会逐步淡化青年一代的马克思主义信仰。　　（三）苏联解体影响马克思主义信仰理念。但是随着1991年末，苏联突然宣布解体，对社会主义阵营影响巨大，它的解体导致东欧各国都放弃社会主义，采用资本主

8、义，国际社会主义运动陷入低潮，社会主义阵营势力大大缩小，这是社会主义历史上从来没有过的重大挫折。　　（四）高校思想政治教育存在问题。虽然高校思想政治教育课在党中央、国家教育管理部门得到高度重视，但是落实到高校，一些高校领导对其仍不够重视。学校管理部门对思想政治理论课的不重视。高校思想政治理论课教师待遇总体偏低。再次，教学内容和方式缺乏时代感和针对性。教师自身素质有所欠缺。部分教师没把“传道授业解惑”摆正位置，教书育人职业认同感