毕业论文--计算机信息管理

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1、浅谈现代计算机信息管理毕业论文（设计）论文题目院（系）名称专业名称班级学生姓名学号指导教师姓名18浅谈现代计算机信息管理目录内容摘要··································1关键词····························11、信息管理的发展背景及面临问题···················2、信息管理的发展························3、传统信息管理·························4、计算机信息管理·················

2、·······5、现在信息管理与传统管理的比较················6、计算机信息管理的发展—知识管理···············18浅谈现代计算机信息管理7、知识管理的举例实际应用······················总结·····························结束语···························参考资料·····························致谢·······························摘要：通过对原始信息管理以及

3、现在以计算机为依托的知识管理概念的比较分析，论述了现代知识管理与原始信息管理的区别与联系，阐述了计算机知识管理在管理与被管理的对象、管理的方式和技术以及管理的目标上的拓展、改进和深化。最后得出结论：计算机化的18浅谈现代计算机信息管理知识管理是信息管理适应知识经济时代发展的必然结果，现代的计算机知识管理是信息科学发展中新的增长点，也是信息技术发展的未来。关键词：原始信息管理；计算机化的知识管理；信息搜索整合的方向；人机互动，以人为本；1、信息管理的背景及面临的问题在当今这个被称为以材料、能源和信息为三大基础支柱的社

4、会里，随着科技的迅速发展，信息的主流传播方式由最初的广播18浅谈现代计算机信息管理、报纸到电视再演变到今天广泛存在的互联网。随着互联网的快速发展，信息传播的速度越来越快，信息量也越来越大，原本简单的信息处理与管理变得越来越繁重复杂，因此信息的管理是必不可少的一门技术。面对如此浩瀚的信息量时，显然逐条处理是不可能的。中国有句古话叫做“分门别类”，这也许是最早的信息管理经验之一了。分门别类，不仅仅表面理解的那么简单，这更是要求信息的处理要有条理，能做到触类旁通，举一反三。对于现在信息管理并没有想象中的那么简单，其中存在

5、的问题和挑战随处可见。作为学生在学校遇到最多的就是学生的信息统计和管理，最近随着学校规模的扩大，学生的数量也越来越多，有关学生的信息量也成倍的增长，面对如此的工作量，信息管理的问题就变得尖锐起来。当然，这只是关于信息管理问题的冰山一角，除此外还有公安系统面临的问题，交通运输系统、医疗系统等也面临此类问题。这已经足以说明信息管理与我们的生活息息相关，密不可分。从另一方面来看，上述问题也说明了现在的信息管理系统已经不能很好地满足时代发展的需要，需要有新的信息管理渠道来解决问题。2、信息管理的发展最早关于信息管理这个概念

6、的术语在20世纪70年代由国外提出以来，使用频率越来越高。关于“信息管理18浅谈现代计算机信息管理”的概念，国外也存在多种不同的解释。尽管学者们对信息管理的内涵、外延以及发展阶段都有着种种不同的说法，但人们公认的信息管理概念可以总结如下：信息管理是个人、组织和社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、组织、指挥、控制和协调的社会活动。既概括了信息管理的三个要素：人员、技术、信息；又体现了信息管理的两个方面：信息资源和信息活动；反映了管理活动的基本特征：计划、控制、协调等。通过对国内

7、外文献资料的广泛查阅，发现人们对信息管理的理解表现在以下五种不同含义：信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。在信息管理的发展进程中，信息管理经历了多个阶段，每个时期都会有新的信息管理发展出现来适应需求。一般把信息管理分为如下几个阶段：20世纪8O年代至90年代中期，以信息资源和信息活动的各种要素为管理对象的这—时期，被称为信息资源管理阶段。在20世纪50年代至80年代初，由于信息总量的迅速增加，信息涌流的严峻形势使信息处理技术受到高度重视，信息系统和办公自动化系统被广泛

8、应用，这是信息技术管理阶段自1995年以来，在现代怠息技术与网络技术的作用下，进入了知识管理阶段，即信息管理的综合集成阶段，它标志着信息管理扩大到了知识管理的应用领域。3、传统信息管理传统的信息管理，要分析其运作过程，首先要了解所处理的信息的内容和形式。在传统信息中，前面提到过信息的传播18浅谈现代计算机信息管理主要以报纸和广播电视为途径。信息的内容和形式过