高校年上半年工作总结

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时间:2018-10-28

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观高校年上半年工作总结篇一:XX年上半年学校工作总结  XX年上半年学校工作总结  二〇一五年,海西小学深化学校教育教学改革,继续深入实施“促进学校内涵发展,实施五大行动”的学校特色建设,本学期,学校继续创新办学思路,各方面工作都有了很大进步:学校管理更加完善,教育教学质量显著提升,教师队伍建设不断强化,社会声誉越来越好。下面就一学期学校工作进行总结。  一、德育工作  本学期,我校德育工作与学校特色工作紧密结合,既坚持做好德育常规工作,又

2、创造性开展学校特色德育工作,取得了良好的效果:  (一)继续探索实施“每月一事”。  每月一事”主题教育活动与常规德育工作相结合。“每月一事”是德育工作的一项具体教育活动,而常规德育也要为主题教育活动提供保障。  一月份,感恩,教育学生向父母学习做家务,帮助家人干力所能及的事情,品尝自己的劳动果实,增进和家人的感情。在这美丽的一月,通过帮助父母做家务等形式表达我们美好的情感,对父母感恩,培养学生做一个孝顺父母的好孩子。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领

3、导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  二月份,民俗,通过学校特色作业体现了节日序曲、家庭礼仪,围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,让学生了解传统节日的内涵,传统节日的浓厚氛围和独特魅力,加强了学生的民族自豪感!三月份,环保,让学生学习雷锋精神,热爱集体,更好地成长。在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的  美化校园活动。引导学生从现在做起,从小事做起,营造健康舒适的生活环境,人人争做环保小卫士。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结,各班评出5名“学

4、雷锋”小标兵,学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。  四月份,自然,组织学生到大自然中去踏青,领略大自然的美丽风光,使学生感受大自然的美。培养学生热爱大自然,保护大自然,并与破坏大自然的不良行为作斗争的良好道德情操。各中队派学生参加大队部组织的种植活动,通过学生亲手播种、浇水、施肥,共同创造美丽校园。在学期末将评选出最佳种植小能手。  五月份,节俭,通过各种例子告知同学们要以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。不讲吃穿,不乱花钱,不摆阔气,爱惜劳动成果,节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮,养成良好的勤俭节约习惯。紧紧围绕中

5、心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  六月份,童年,通过唱歌、跳舞等才艺表演,增加学生童年的美好记忆,培养学生热爱生活,通过观看一些艺人的成长之路,培养学生热爱艺术的情感,从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感,同时也让学生感受到一个人要想获得成功,就必须得付出艰辛的努力。通过书法、绘画、表演等学生才艺展示,培养学生自信、勇敢的精神。  (二)以少先队为载体,继续做好德育常规工

6、作,提高实效性。  1.认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式,提前通知,提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。  2.坚持红领巾监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每周一进行公布。成立“绿色校园护卫队”,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。  3.在学校组织的“爱读书、会读书、读好书”校园读书节活动中,通过晨诵、午读、暮省的形式打造书香校园。让阅读融入队员的生活,营造出浓厚的书香氛围。书香苑、电子阅览室都成为孩子们读书的好地方。  4.各

7、中队每月一次的“雏鹰争章”活动,通过的雏鹰争章栏展示争章活动成果,促进了队员间的比、学、敢、帮。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  5.红领巾广播站成为队员们了解学校、社会大事的新闻途径,中队的黑板报是队员们了解节日、纪念日的宣传站,少先队室让一年的新队员了解的少先队的历史。  6.学校通过班主任交流会、辅导员培训等形式大力加强对中队辅导员的职业道德、专业知识和

8、技能的培训工作,并加强了对班主任工作的考核检查力度,促进了班级管理的完善。  二

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