统计软件应用

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1、工程技术学院结课报告2015-2016第2学期姓名：李雪序号：U专业班级：市销61301指导教师：黄明婷老师表1买东西划算还是存钱划算频率百分比有效西分比累积西分比有效买东西合算17249.661.061.0存钱合算11031.739.0100.0合汁282813100.0缺失系统6518.7合计347100.0失永两介灯还处存钱介灯阁1买东四划算还是存钱划算由表1和图1可以很明显的的看出居W普遍觉得买东西比存钱合算，认为买东丙合算的佔民占61%,认为存钱合算的敁民占39%，从这个频数分析表可以了解到大多数居民的资金动向是买东西。二、交

2、叉列表分析表2月收入水平*物价水平交叉制表物价水平过高、难以接受偏高、可以接受正常合计月收入水2000元以下计数10301050平期望的计数8.031.710.350.0月收入水平中的％20.0%60.0%20.0%100.0%物价水平中的％22.2%16.8%17.2%17.7%总数的％3.5%10.6%3.5%17.7%残差2.0-1.7-.32000——5000计数2710433164元期望的计数26.2104.133.7164.0月收入水平中的％16.5%63.4%20.1%100.0%物价水平中的％60.0%58.1%56.9

3、%58.2%总数的％9.6%36.9%11.7%58.2%残差.8.0-.75000——8000计数8291350元期望的计数8.031.710.350.0月收入水平中的％16.0%58.0%26.0%100.0%物价水平中的％17.8%16.2%22.4%17.7%总数的％2.8%10.3%4.6%17.7%残差.0-2.72.78000元以上计数016218期望的计数2.911.43.718.0月收入水平中的％.0%88.9%11.1%100.0%物价水平中的％.0%8.9%3.4%6.4%总数的％.0%5.7%.7%6.4%残差-

4、2.94.6-1.7合计计数4517958282期望的计数45.0179.058.0282.0月收入水平中的％16.0%63.5%20.6%100.0%物价水平屮100.0%100.0%100.0%100.0%的％总数的％16.0%63.5%20.6%100.0%条形阁物价水平■过商、难以抜受■傕商、mJ以抜受□常图2月收入水平*物价水平交叉制表由表3、阁3可知：月收入在2000—5000元的人群中，有27人认为物价水平过高，难以接受；有104人认为物价水平偏高，可以接受；有33人认为物价水平正常。三、多重响应表3存款FI的多项选择排序

5、分析表$set频率响应个案&分比百分比存軟目的’买局梢消费品647.6%22.9%结婚用516.1%18.2%正常生活零用17921.3%63.例做生意506.0%17.9%购买农业生产资料161.9%5.7%买证卷及单位集资344.0%12.H买房或建房8810.5%31.4%支付孩子教育费769.0%27.1%养老金556.5%19.6%防止意外事故10712.7%38.2%得利息12()14.3%42.9%总计840100.0%300.0%a•组由表2uf以看出，存款目的多选排序的前三个分别是正常生活零用、得利息、防止意外事故，分

6、别占的比例为21.3%,14.3%和12.7%。从这些数据可以看出居民存款的目的普遍出于生活需要，财产的升值。回归分析系数a模型非标准化系数标准系数tSig.B标准误差试用版1（常景）.888.2873.094.002现在的物价水平.334.039.4548.521.0(X)a.因变量:存款目的五、曲线估计表7系数未标准化系数标准化系数tSig.B标准误Beta存款的目的1.098.065.3231.494.136存款的目的1**2-.006.007-.172-.797.426（常数）1.790.12214.734•000由表7可知：曲

7、线估计方程为：Y收入增加或减少=1.790+0.098X存款的目的l_0.006X存款的目的2由方程可知:存款的目的1对收入增加或减少的影响效应粗略记为0.098,也即存款的目的1每增加一个单位，收入增加或减少1.790。六、相关性分析表四相关性表今年收入预计收入对市场物价物价水平Pearson相关性1今年收入Uuz.妞著性（双侧）N282Pearson相关性•4161预计••两年的收入S著性（双侧）.000N282282Pearson相关性.031.0931胃r姑著性（双侧）.600.120N282282282Pearson相关性.0

8、46-.070.3521胃®著性（双侧）.439.241.000N282282282282今年收入与预计收入的相关系数为0.416,说明两荞间存在正相关性，今年的收入与去年相比有所増加预计一两年的收入冰会有