四川省金堂中学2015-2016学年高二下学期开学收心考试历史试题word版含答案

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1、2015-2016（下）金堂中学髙2017届收心考试试题历史命题人：杨业军审题人：刘秀琼（时间：90分钟总分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考籍号填写在答题卡和试卷规定的位置上。3.选择题务必用2B铅笔将答案按要求填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。4.非选择题答案必须写在答题卡各题FI指定区域内相应的位置，不能超出范围；如需改动，先划棹原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题共50分）注意：本部分共25小

2、题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.“上善若水”的意思是指：上好的行为典范就像水一样。水，善于利导万物而不与之争，处守于众人所不愿处的低下处。“上善若水”应出于A.《论语》B.《墨子》C.《道徳经》D.《韩非子》2.董仲舒汄为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性屮，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”对这一言论最准确的理解是八.在孟子人性论的基础上创立“君权祌授”思想B.在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想C.与程朱理学的“存天理，火人欲”主张如出一辙D.排斥其他学说，树

3、立了儒家思想的统治地位3.著名教育家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。4.3岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是A.程颐B.王阳明C.陆九渊D.朱熹1.李贽有句话：“人所同者谓礼，我所独者谓己”。由此可以看出他八.独具个性，大胆挑战正统思想B.揭露道学家的虚伪本质C.以天下为己任，道德自律D.恪守修身齐家的儒学理想2.两晋文人傅咸曾在一篇赋中写道：“夫其为物，厥美可珍。廉方有则，体洁性真。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为己新。揽之则舒，舍之则卷。可屈可伸，能幽能显。”作者在

4、赋屮所赞美的是A.白瓷B.丝绸C.文人画1).纸3.李约瑟《中华科学文明史》中说“中国之所以未能发展fli现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫力首，认力‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化，因而轻视和忽视丫工匠在科技领域上的重要性。”下列对材料表述正确的是A.中国的科技注重实用性B.重儒学轻技艺的传统思维阻碍了中国科技的现代化C.中国没有发展到现代的科技主要原因是因为缺乏逻辑推论思维D.中国的专制制度不利于科技的进步4.19世紀前期法国人比奥称《诗经》是“东亚传给我们的最出色的风俗画之一，也是一部真实性无可争辩的文献，”“以古朴的风格向我们

5、展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度。”这说明《诗经》A.是研宄先秦历史的重要文献B.开创中国市民文学的先河C.推动法国现实主义文学的产生1).是古代浪漫主义文学的代表5.观察右图，你认为以下说法正确的是A.该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷B.该漫画描绘的是清末“新政”C.该漫画描绘的是洋务派“中体西用”D.该漫阃描绘的是康有为维新思想的特点6.以下是1917—1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计。观察图例并结合所学知识，能够得出的正确结论是文存数《□介绍马克思t义■西方习俗礼仪□A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮B.马克思主义在屮国传播的唯一途

6、径是报刊C.为《每周评论》和《新青年》撰写文章的都是马克思主义者D.《毎周评论》和《新青年》最关心的主题是丙方习俗礼仪1.近代以来，屮国相继发生洋务运动、辛亥革命和新文化运动，其反映的基本趋势是A.由农耕经济向工业化的飞跃B.技术、制度、文化渐次转型C.传统文化向近代文化的转型D.政治上由专制向民主化转变2.孙中山说：“民国之国家，为全国国民所公有，民国之政治，为国民所共理，民国之权利，为国K所共享。”由此可以得出，孙屮山领导革命的政治目标是A.结束满洲贵族的统治B.教育国民改造国民性C.实现民主政治D.平均地权解决国民生计3.百日维新期间，康有为上书说：“非易其衣服不能易人心，成风俗，新

7、政亦不能行。”把变衣冠作为推行新政的一项重要内容，苒目的是八.改旧换新，表明革命决心R.启发明智，营造变法氛围C.仿照国外，借鉴西方经验D.引领时尚，倡.导新的风尚4.毛泽东思想的形成大致经历了国民革命吋期、土地革命吋期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第三阶段的杰出理论贡献在于A.分析屮国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B.创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割椐思想C