2011一级建造师教材变化情况

《2011一级建造师教材变化情况》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方011一级建造师教材变化情况转载自： 过往烟云 转载于：2011-06-2316:04

2、分类：专业知识 阅读：(2)评论：(0)2011年版一级建造师教材《建筑工程管理与实务》变化内容　　2011年，《建筑工程管理与实务》大纲及考试用书均出了新版，具体内容相应进行调整。　　主要调整内容经分析汇总后供考生参考：　　1）将"房屋建筑"与"装饰装修工程"合并为"建筑工程",比如像进度控制、流水施工方法等相同的内容进行合并。

3、　　2）原版中"建筑室内物理环境"偏重于理论，2011版大纲取消；但关于声环境和噪声控制方面的知识点，在"建筑工程职业健康与环境管理"中有所体现。　　3）"建筑装饰装修材料的特性与应用"中，根据各种材料目前使用频率，重新调整该知识点的重要性程度。　　4）"建筑功能材料的特性与应用",新版中有所加强。　　5）原版中"了解地形图的识读",知识点过于陈旧，目前行业内，此部分为规划、设计部门责任范围，新版中予以取消。　　6）"地基处理与基础工程施工技术"中，将地下连续墙并入混凝土基础内；同时，扩大了桩基础涵盖的范围；并增加劲钢（管）

4、、钢结构基础的内容。　　7）"主体结构施工技术"中，新增钢混凝土组合结构、网架索膜结构内容。　　8）"建筑装饰装修工程施工技术"中，新增抹灰、涂饰的内容。　　9）"建筑工程质量问题与处理"中，新增节能工程、安装工程质量问题与处理两个方面的内容。　　10）原版中"建筑工程质量管理统计方法的应用",与公共科目"项目管理"重复，新版予以取消。　　11）"建筑工程职业健康与环境管理"中，新增绿色建筑与绿色施工方面的内容。　　12）原版"材料采购和ABC分类法的应用"中，采购批量的计算目前行业已不采用，故取消。　　13）"建筑工程施工

5、机械设备管理",增加大型施工机械设备的生产能力方面内容。　　14）增加"建筑工程劳动力管理"的内容，案例题易涉及此部分内容。　　15）原版中有关"建设土地使用""房屋拆迁及补偿"方面内容不属于施工企业行为，新版均予以取消。　　16）有关"工程建设重大事故报告和调查程序",国务院2007年493号文《生产安全事故报告和调查处理条例》下发实施，新版中予以更新，考生应注意。　　17）原版中有关"城市黄线、蓝线、绿线、紫线"等规划方面的内容，在新版中均予以删除。　　18）根据《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-20

6、10），对原书中相应内容进行更正。　　19）新版"地基基础工程的有关技术标准"中增加《地下防水工程质量验收规范》（GB50208）、《建筑地基处理技术规范》（JGJ79）和《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120）三个规范、规程的解读，特别是涉及的强制性条文，考生应重点关注。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方　　20）新版"建筑工程屋面及装饰装

7、修工程的有关技术标准"中增加《屋面工程质量验收规范》（GB50207）和《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209）两个规范的主要内容。　　21）新版中增加《建设工程项目管理规范》（GB/T50326）、《建设项目工程总承包管理规范》（GB/T50358）和《建筑施工组织设计规范》（GB/T50502）的主要内容。　　22）新版增加"一级建造师（建筑工程）注册执业管理"相关制度的内容.　2011年新版《建筑工程管理与实务》与《建设工程经济》、《建设工程项目管理》、《建设工程法规及相关知识》的关系如何？如何对照学习？ 　

8、　贯彻住房与城乡建设部"建造师考试的目的是为行业选拔人才"的思路，新版《建筑工程管理与实务》在编写过程中，注重加强理论与工程实践的联系，使"考""干"真正结合，通过建造师考试考前学习，同时丰富自身的专业知识体系。　　建造师考试的根本目的是培养和选拔合格的项目管理者，那么建造师就必须既懂得本专业的基础技术知识，同时应具备与项目相匹配的管理、法规、经济方面的知识。建造师是面向实际工程的，所以建造师需要具备解决项目实际问题的综合能力，侧重对项目相关所有理论、知识的综合应用，《建筑工程管理与实务》科目设立的主旨就是将工程经济、项目管

9、理、建设法规等各方面的知识与专业工程技术知识进行整合，以启发考生从仅关注具体事务的微观视野上升到对项目整体通盘考虑的宏观视野。　　《建筑工程管理与实务》考试大纲与三门公共科目考试大纲在知识点布置上存在一定的交叉，在考试用书的编写过程中，尽量避免重复。在编写内容组织上，通用的基础理论与知识归