人教版语文五年级(2)上册第一次月考试题(附答案)

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1、考号：班级：姓名：○装┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉O┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉O┉┉┉┉┉┉┉┉┉O订┉┉┉┉┉┉┉〇┉┉┉┉┉┉┉┉┉O┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉线〇纳雍县翰林学校2018年秋季学期九月月考试卷五年级（1）语文总分100分题数一二三四五总分得分评卷人一、汉字识辨写。（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）wūyán chōnɡzú bànlǚ yúlè bèisònɡ  biānxiě（  ）（   ）（   ）（  ）（  ）（    ）cíxiánglínghúnxiāngpiāoshílǐ（）（）（）（）2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 

2、酵母（xiàojiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chāchāi）绿林好汉（lù lǜ）掠过（luō lüè目的地（dídì）娱乐（yú yù）情不自禁（jīnjìn）3、火眼金睛（辨字组词）。（5分）　焚（） 俄（  ）钞（）掂（）瞻（）婪(） 饿（  ）炒（）踮（）檐（）二、词语积学用。（共11分）       1、书写完全正确的一项是（）（2分）A、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得2、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。（4分）1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处

3、你随时想去就去的故地。（）2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（）3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（）4、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随处想去就去的故地。（ ） 3、选词填空。（5分）鼓舞   鼓励   鼓动激励    （1）孩子需要经常（    ），这样才会不断进步！ （2）雷锋精神曾（    ）了一代又一代人。（3）在他的（    ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。（4）爸爸（    ）我努力学习，长大了为国争光。（5）他的英勇事迹永远（    ）着我们前进。 三、句子万花筒。（18分） 1、选择关联词语填空。（4分） 因为……所以……  不但……而

4、且…… 即使……也…… 与其……不如……  宁可……也不…… 既然……就…… （1）我（     ）考试不及格，（     ）向别人抄袭。 （2）船夫驾驶小艇时，（   ）操纵自如，（    ）行船速度很快。 （3）（    ）困难再大，我们（    ）决不会退缩。 （4）你（   ）明白自己错了，（    ）应该诚恳地向人家道歉。 2、句子加工厂。（8分） （1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）    _____________________________________________ （2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）  

5、______________________________________________ （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句） ______________________________________________ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）　3、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（6分） （1）书犹药也，_____________________________。  （    ） （2）读书有三到，谓__________、__________、________。（    ）(3)一日无书，。（）（

6、4）黑发不知勤学早，。（）四、理解与感悟。（22分） （一）（9分） 我（  ）喜欢到顾客多的书店，（  ）那样不会被人注意。进来看书的人（  ）很多，（  ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1、这两段文字选自课文《      》作者是 （） 。（2分

7、）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（4分） （    ）——（    ）  （   ）——（   ）3、在文中括号内加上适当的关联词语。（2分）4、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写三个）（3分） _____________________________________________________________ （二）老师的用意（11分） 春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[做 作]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师