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时间:2018-10-27
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1、学习小组活动方案一、开展“创争”活动的意义在全校开展“创争”活动,全面提高教职工队伍素质,是充分发挥教职工在学校改革、发展中的主力军作用的重要保证;是大力实施人才强校战略,培养一大批适应学校长远发展需要的教育教学骨干、学科带头人、各岗位优秀管理人才的必然要求;是推动我校各科室部门成为学习型团队,进而使学校成为学习型学校,保证学校在激烈的竞争环境中立于不败之地,保持稳定、和谐与持续发展,促进教职工全面发展的重要举措;是各部门贯彻与实践“xxxx”重要思想,围绕中心、服务大局,推动全心全意依靠教职工办学指导方针贯彻落实的具体体现。二、开展“创争”活动的指导思想和总
2、体目标开展“创争”活动的指导思想是:以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,深入贯彻xx大精神,坚持从我校实际出发,为我校改革、发展服务;坚持以改革创新为动力,以教职工素质建设为重点,以增强教职工学习能力、实践能力、创新能力为目标;坚持以人为本,切实维护教职工的学习权和发展权,为全面提高我校的综合发展能力、教育教学水平提供坚强的人才保证和智力支持。开展“创争”活动的总体目标是:倡导终身学习的理念,提高教职工的学习能力和实践能力,着力提高教职工的创新能力;营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的学校环境,形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工
3、作化的氛围和机制;努力建设各类学习型组织,为教职工创造更多的学习机会和成才机会;促进人才队伍建设,为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础,努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。三、开展“创争”活动的主要方法和途径1、开展形式多样的主题教育活动。以“三育人”活动、“教职工读书活动”等为抓手,以提高教职工思想道德水平为主要目标,广泛开展教职工喜闻乐见的、符合时代特征的各种群众性活动,引导教职工树立正确的世界观、人生观、价值观。2、创新群众性学习活动载体,构筑教职工学习平台。针对学校实际,设计丰富多彩的活动载体,寓学习于工作中,寓教育于活动中
4、。为教职工学习创造条件,吸引教职工群众广泛参加。要结合实施专业技术人员继续教育工程、“双师型”师资队伍建设工程和教师校本培训工作,全面提高我校师资队伍素质,激发调动广大教职工获取知识、更新知识、提高业务素质的积极性、主动性和创造性。3、继续深入开展教职工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式,也是教职工获取知识、提高业务素质、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容,创新读书自学活动的载体,拓宽读书活动的领域,将读书自学与教职工素质教育更紧密地结合起来,鼓励和引导教职工学习、掌握现代科学知识,在实践中提高业务素质,要创造工作学习化、
5、学习工作化的良好环境和氛围,激励更多的教职工岗位成才,自学成才,实践终身学习的理念,引导教职工不断在实践中完善自己,在竞争中提高自己,在奋斗中充实自己。4、利用现代信息技术网络,拓展教育培训的深度和广度。充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化的教育培训手段,进一步加强学校因特网和局域网的建设和管理,拓展教育培训的广度和深度,挖掘网络资料的作用,创新教职工教育培训工作的形式和载体。共3页,当前第1页四、开展“创争”活动的工作要求1、宣传发动,营造氛围。学校工会组织、办公室积极运用各种宣传形式、借用各类宣传媒介,广泛宣传开展“创争”活动的重要意义,提高对
6、开展“创争”活动的认识,搞好思想发动和宣传、培训工作,利用各种宣传工具进行宣传,有组织、分层次的搞好各级各类人员培训,让“学习型组织”理论深入人心;结合实际,精心设计活动载体,扎实有效地开展好“创争”活动,动员和组织广大教职工树立终身学习的理念。2、加强领导,扎实推进。加强对“创争”活动的领导,把“创争”活动列入学校工作重要议事日程,精心组织,周密部署,扎实推进。进一步调动和激发教职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性,充分发挥他们的才智。各科室部门要建立健全组织领导体系,要有创争活动的长远规划、近期目标和实施办法。3、健全机制,促进落实。落实教职工
7、教育培训计划,将教职工教育培训工作纳入教育发展规划的范畴。要依据有关法律法规,建立健全教职工教育培训制度、培训计划和各项保障措施。要将教职工业务、技能培训、经费保证纳入教代会、校务公开内容和学校财务预算,从制度上监督保证教职工参加学习培训权利的落实。“创争”活动的关键是健全相关机制,狠抓各项工作的落实,为教职工创造优良的学习环境和条件。着重在以下几个方面建立“创争”工作机制:(1)领导责任机制。成立“创争”工作领导小组,形成主要领导牵头抓,分管领导用心抓,职能部门具体抓的领导责任制;(2)评估考核机制。要制定“创争”标准的各项评估指标体系,结合《宁乡四中科室部
8、门考核评估实施方案》和《宁乡四中教职工
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