山东省青岛版四年级科学下册

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1、第一单元：热胀冷缩第1、2课知识点1、一般情况下液体具有（2、液体温度计是根据（）的性质。）的性质制成的。3、水有（是热胀冷缩，而是（）的现象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不）也叫（）◊水在（）时体积（）；在4°C以下，随温度降低，其体积不断（）。4、一般情况下，物体（）具有（）的性质。5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（）受热膨胀的体积（），（）较多，（）最少。6、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开时，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用（）

2、烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得（）一些，夏天（）一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙也叫伸缩缝。7、夏天，自行车容易爆胎的原因是（）所致。冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（）所致。8、“小喷泉”实验的原理是（）。9、在研宂（）具有（）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（）通过铁环了。第二单元：岩石的科学3、课认识岩石1、（）组成地球的外壳。2、（）是用來观察物体（）的简单仪器。使用时

3、，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（），观察的越（），也越能分辨物体的（）。3、不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（）、（）、（）在新断面上刻岡。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（）;手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（）;小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石（）。4、常见的岩石由（）等。石x称'看（颜色、形状）摸（光滑、粗糙）刻（软硬）滴盐酸（是否冒泡）l_Lj山化W西花斑状；白、肉红或黄褐、黑，内含三种不同的

4、矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（长石）粗糙很硬不冒泡块状石灰岩青灰、褐光滑较硬冒泡颗粒状大理岩纯白、深黑、花绿或有花纹粗糙较软冒泡颗粒状页岩红褐色或灰色光滑较软不冒泡薄层状5、根据成因，岩石可分三大类：即由告浆活动形成的（）；由外力作用形成的（）;由变质作用形成的（）。4、做个岩石百宝箱1、制作岩石标本的方法：（1）将岩石砸成与标木盒大小相近的小块，洗净、晾干。（2）制作岩石标签：裁些小纸条，写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、米集人。（3）将制成的标签贴在岩石下面。5、岩石的用途一、岩

5、石的用途1、岩石是重耍的（2、岩石是是重要的（3、岩石可以（4、岩石是（原料，用（）。建房、铺路、修桥、造纪念碑）。石磨、石尖工具）。玉石做的手饰、挂件）。用（）来炼石油）烧石灰，制水泥。还是制玻璃的二、若石与人类生活的关系），如铁、金、石墨、石棉、滑石等。)o1、地质学家利用石尖可以找到（2、远古时代人们利用石头做（）。3、石头中含有很多（）。如铁、铜、铝等。）,便形成了三、岩石在受到（）作用时，其内部结构（四、（）在地球上分布很广，具有很高的实用价值。五、1、开发新能源来代替矿产资源：如风能、太阳

6、能、潮汐能。2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲。6、岩石的风化1、岩石在自然界中，受到（）、（）、（）、（）等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫（）。2、岩石经过风化最终会变成细沙，成为土壤的一部分。3、用镊子夹住一块岩石，在酒精灯火焰上加热，然后浸入冷水中，反复几次。会出现怎样的现象。实验目的：温度变化对岩石的破坏作用。实验现象：岩石表面出现裂痕，而且裂缝越来越大，甚至一块一块往K掉碎石屑。实验结论：温度变化对岩石具有破坏作用。第三单元：土壤与植物7、土壤里

7、有什么知识点1、土壤是由（）等成分构成的。每立方米土壤屮的生物数比地球上的人门数还多。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象？有气泡冒出，说明土壤里有（）。把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象？静止后土壤分两层，（下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土）。3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象？例如盐类。)o4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻有什么气味?用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干。颜色变浅，说明土壤里有）;

8、含黏土较多的8土壤的分类1、根据含沙量土壤分分三类：含沙量较多的土壤叫做（叫做）;砂和黏土含量适中的叫做)02、三类土壤特点：＜能好但透气性差。（）保水性）透气性好，但保水性能差。（）透气性能好保水性能也好。3、我国的土壤种类及分布：分布面积较广的自然土壤有东北地区的（华北地区的（），南方地区的（），西北地区的（），青藏高原上的（）等。其中，（）和）的天然肥力较高是最肥沃的自然土壤因为它有深厚的腐殖质层，一般在70厘米左右，最后的可达1米以上。4、在土壤