马克思主义基本原理概论复习重点资料

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1、马克思主义基本原理概论复习资料绪论：1、什么是马克思主义？（P3）对于什么是马克思主义，从不同的角度，我们可以给出不同的回答：从创造者讲，它是由马克思和恩格斯共同创立（而由其继承者不断丰富和发展）的学说。从阶级属性讲，它是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。从研究对象和主要内容讲，它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。狭义上说，马克思主义即马克思恩科斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的

2、基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。2、马克思主义理论体系包含马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。（P3）3、马克思主义产生的条件（P4~8）：（1）资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件（社会经济历史条件）；（2）、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求（阶级条件）；（3）直接理论来源，在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分。4、马克思主义科学性与革命性的统一（P14~17）答：1）马克思主义最根本的

3、世界观和方法论。论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；2）马克思主义最鲜明的政治立场。马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于现实以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；3）马克思主义最重要的理论品质。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质；4）马克思主义最崇高的社会理想。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。5、结合自身实际，谈谈该如何学习和运用马克思主义。答：首先，

4、要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义。为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑；同时，还要坚持和弘扬理论联系实际的学风。其次，要自觉地把马克思主义作为行动的指南。第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二，掌握马克思主义的世界观和方法论，培养、提高学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，积极投身于中国特色社会主义建设的实践中。1.（1）马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，是关于无产阶级和人

5、类解放的科学，是现代无产阶级的思想体系，是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的科学世界观和方法论，是指导我们正确认识自然界以及人类社会历史发展变化的规律，是中国共产党和中国人民一贯坚持的指导思想。（2）坚持马克思主义的立场、观点和方法，树立无产阶级科学的世界观和方法论，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设中国特色社会主义的行动指南P22.1848年2月，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》。它第一次完整的、系统的阐述了马克思主义的基本原理，第一次实现了马克思主义与工人运动的结合，是公开问世的第一部正式的马克思主义著作。《共产党宣言》的发表标志着马克

6、思主义的诞生。P63.马克思主义的革命性体现于它的批判精神。P104.马克思主义中国化的科学内涵或基本特征，集中表现为两大要素：P121）时代性；是马的本质属性，顺应时代，应时而生，应时而变，是马克思主义经久不衰的根本原因。2）实践性。实践是产生马克思主义的更笨源泉，是推进马克思主义中国化的根本动力。时代性与实践性不可分割。马克思主义与时俱进中的“时”既包括时代的变化，也包括时间的发展。5.把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合起来成为马克思主义中国化的最宝贵经验。一切从实际出发，把时间作为马克思主义同中国实践相结合的逻辑起点，是马克思主义中国化的最重要

7、规律。6.（1）唯物史观认为，，生产力的发展是社会变革与进步的基础人的发展才是社会变革与进步的目的。生产力的发展归根到底必须通过人的努力，是为了人的发展。（2）坚持以人为本，从根本上说就是坚持以人民群众为本。为着人民群众的利益和需求推进经济社会发展，通过改革发展不断满足人民群众日益增长的物质和文化的需要。切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让全体人民群众共享改革发展的成果是科学发展观的首要要求。同时要把人的发展放到经济社会发展的首要位置。把人的发展作为衡量经济社会进步的重要标准，是人的能力不断增强、人的自由度不断提高、人的个性不断丰富，最终实现每一个人都

8、全面发展的最高理想。P147.马克思主义辩证法的精要