汽修教师工作计划

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时间:2018-10-27

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观汽修教师工作计划篇一:XX-XX学年度第二学期汽修部工作计划  城阳职专汽修部  XX-XX学年度第二学期工作计划  部门负责人:  分管领导审核:  二○一四年二月  新学期,新气象,汽修部将在学校领导的正确指导下,贯彻区教体局的工作要点,结合学校的工作指导思想,针对汽修专业的特点,有重点,有突破,有创新的做好本学期工作,将汽修专业创建成有特色的品牌专业,特制定本学期工作计划如下:  一、全面

2、实施德育教育,提高师生的职业道德思想。  1.以严字当头,继续完善实施“导师制”管理制度。做好提前计划,提前准备,让每一名教师都积极的参与进来,让每一名学生生活上有老师的关爱、心里上有老师的疏导、品行上有老师的关注、专业上有老师的指导。并做好过程的检查与督导,及时的进行研讨和总结。  2.每月进行一次德育教师交流会,邀请优秀班主任及德育管理先进个人进行授课,加强班主任与各任课教师间的交流,探讨最适合汽修学生的德育管理方式。  二、班级量化管理精细化,安全教育全覆盖。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切

3、实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  1.依托学校的各项管理制度,狠抓班级量化管理,详细分工,精细管理,培养学生良好的生活和学习习惯。  2.将安全教育覆盖到学生生活与学习的各个方面,让安全教育常抓不懈。积极配合政教处开展各种逃生演练活动,平时注重加强对学生安全意识的培养和安全常识的学习,杜绝安全隐患。  三、以特色专业建设为目标,以人才培养为基础,做好专业的各项工

4、作。  1.全面推进专业课程建设改革  本学期,结合我校汽修专业实训设备的情况,将实验实训室分为钣喷实训中心、维护检测实训中心、汽车综合实训中心、底盘实训中心。汽修专业课程要按照发动机、底盘、汽车电器、空调、钣金、喷涂几大模块进行基于工作过程的理实一体化的教学模式改革,积极协助汽修专业精品课程建设小组推进精品课程建设,力争入围青岛市  优秀精品课程。  加强校企合作,即要让学生成为企业的骨干,也要让企业成为学校教学的依托平台。在课程建设中一是要让汽车修理企业技术的领军人物参与到课程改革当中,二是要把专业教师定期

5、和不定期的送到汽车维修行业学习实践,使汽修专业课程更贴近修理厂实际维修的需要,从而使我们培养的人才更加适应维修岗位的需要。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  2,做好校内轮周实训工作  为切实提高学生的技能水平,结合汽车维修行业的用工需求,在高二学生中继续实行轮周实训。在轮周实训的过程中,辅导教师要制定切实可行的校内轮

6、周实训计划,又要充分利用汽修车间对教师车辆服务的平台,做好实际车辆维修的实训,把校内实训作为学生踏入社会的最后一道关口,让学生能干活,会干活,使之具有岗位需要的技能水平,提高就业竞争力。在训练过程中,要对学生进行严格考核,最终与学生的实习分配挂钩。  3.技能大赛工作  钣金、喷涂、汽车空调、维护、个人机修五个团队要制定详实可行的训练计划,及要有目标,又要机动灵活,并严格实行,要做到训练的系统性,规范性。要以赛代练,加强兄弟学校的横向联系,组织对抗赛,在对抗中提高能力。要给选手多模拟比赛的环境,加强他们的心里素

7、质的训练,。要对比赛规程进行深入的解读,注重比赛信息的搜集,要加强于专家的联系,及时邀请他们对训练师生进行指导和点拨。要力争2—3项目在青岛市比赛中出线,参加省赛和国赛。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  4.做好汽修职教集团的龙头引领和外延工作。本学期走访每家委员会成员学校和企业单位,充分了解各学校的优势和需求,企业

8、的用人需要和深层合作意向。积极向上级部门申请资金,组织委员会成员外出考查学习,积极与南方知名的职业学校联系,组织集团内的成  员单位相关领导和教师到名校考查学习,使每一名参加考查学习的教师都能受到启发和引领,提高各自学校的办法经验,同时提升集团的工作内涵。  四、全面推行汽修实验室“6S”管理,提高实验室管理水平。  1.做好实验室布局和管理工作。使实验室更加符合汽修专业的理实一体化教

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