苏教版六年级语文同步练习全部答案

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1、快乐学吧六年级上册语文同步练习1.我们爱你啊，祖国同步练习答案【同步练习】一、硕果  屋脊  春梅  开拓  银装素裹  浓妆淡抹  波澜壮阔  天工巧夺  洋溢着盎然的春意  1.装  妆  装  打扮、修饰妆  化妆  2.春意盎然  3.鬼斧神工二、1.银装素裹  2.波澜壮阔  3.浓妆淡抹  三、1.汗流浃背  2.秋高气爽  3.持之以恒四、1.将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》”2.将“他”替换为“马林”或“王励勤”3.删去“和阳光”【拓展提高】五、1.山河壮丽  物产丰富  文化灿烂  民族伟大  强调作者对祖国的热爱

2、2.清奇俊秀  浓妆淡抹  云雾飘渺  欲把西湖比西子  淡妆浓抹总相宜  五岳归来不看山  黄山归来不看岳  不识庐山真面目  只缘身在此山中  孤帆远影碧空尽  唯见长江天际流  六、（一）1.这节诗歌突出了祖国幅员辽阔的特点，是从东西时差、南北迥异的角度来写这个特点的  2.这节诗的最后一句自然地点明题意，奠定了全文的感情基调。  （二）1.作者之所以有这样矛盾的想法，是因为那段历史是中国的屈辱史，它充满血腥，所以作者才“不愿说”。但那又是年轻的祖国走向成熟的必经阶段，是不能忽略的，作者又“想说”。  2.排比气势豪迈  富有节奏感，便于抒

3、情2. 郑成功同步练习答案【同步练习】一、残酷  奴役  庞大  风帆蔽日二、慨  霸  望  诡  分  载载  隅  妙  慷慨激昂  喜出望外  载歌载舞  神机妙算  横行霸道  阴谋诡计  惊恐万分  负隅顽抗45快乐学吧六年级上册语文同步练习三、1.严明  示例：只有严格要求自己，才能在学习上取得进步。2.整肃  示例：教室里呈现出严肃的气氛。  3.改善  示例：学习方法有待改进。四、最后一节的作用：总结全文、点明中心  “永远”一词不可删。因为它突出了人民永远铭记郑成功的巨大贡献。  您是我们的民族英雄，我们永远会铭记您的精神。五

4、、第一个双引号改成书名号；“片”改为“篇”；删去“写的”；删去“使”；“悲伤”改为“悲惨”。六、（写拟人句）如：阳光轻柔地拥抱大海。  黄昏悄悄来到村庄。  春天亲切地抚摩着小鸭。  月光静静地驻足在树梢。【拓展提高】八、（一）1.L  丨  A  2.说话时情绪激动，精神振奋  郑成功收复台湾的决心很大  （二）2.（1）独树一帜（自成一家）  （2）妙趣横生  3.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是“兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移动”4.私自开仓救济百姓而被罢官。  卖字画所得的钱，大多数给穷人。  5.才华横溢  妙手丹青  刚正不阿

5、  心地善良3.把我的心脏带回祖国同步练习答案【同步练习】一、45快乐学吧六年级上册语文同步练习1.（1）A  （2）B（3）D  （4）C2.（1）A  （2）C3.（1）D  （2）B二、欺凌  雾霭  弥漫  特地  呐喊  忧愤  勉励  悲愤欲绝三、1.如果……就……2.无论……都……3.尽管……还是……4.不仅……还……因而四、3  6  2  7  5  4  1五、1.病危将死的时候  连续不断地小声说话  2.至死也要回到祖国的热烈之情  3.以“肖邦的故事”为题缺少新意，而以“把我的心脏带回祖国”为题能够突出肖邦时刻惦念着祖国

6、，至死不忘祖国的这种崇高的爱国情怀；题目是文章的眼睛，这样命题也能激发读者的阅读欲望。  4.示例：我要学习您那至死不渝的爱国之心。【拓展提高】六、1.因为石缝间的生命如此顽强，在恶劣的环境下依然生长着，深深地震撼着我的心灵。  2.本能是无论在多么困苦的环境下也要为自己顽强地活着，“生命就是拼搏。3.环境对蒲公英的影响，蒲公英对环境的适应。  4.顽强地为自己的生命拼搏，敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。45快乐学吧六年级上册语文同步练习 4.古诗两首同步

7、练习答案【同步练习】一、巫峡  涕泪  洛阳  欣喜若狂二、shang  huán  zi  zǐ三、1.刚才  眼泪  剑南一代忽然传来官军收复蓟北的喜讯，刚听到这个消息，我热泪滚滚，洒满了衣裳。  2.夫人和孩子  在哪里  胡乱地  要再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。  3.本来  只是  统一  我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤  4.收复  你们的父亲  有朝一日，当南宋的军队收复了中原失地，你们在祭祀的时候，一定不要忘记把这个消息告诉你们的父亲

8、。四、1.杜甫  陆游  诗人听闻官军收复河南河北的消息  诗人临终前对祖国尚未统一的牵挂  诗人强烈的爱国之情  喜  悲  2.示例