假如青春逝去演讲稿

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时间:2018-10-27

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观假如青春逝去演讲稿篇一:青春演讲稿生命赋  青春不会等待  各位同学,老师,大家好。我是化学工程学院,能源1301班的郭鑫。今天我要演讲的主题是“青春不败,有梦不怠”。众所周知,青春是美好而短暂的。当我们听到青春这个词的时候,便沉醉于它扑面而来的活力,然后会想到他的短暂和不经意间的流逝。就像小塞涅卡所说,“没有人会感觉到,青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。”因此虚度青春已然成为了一种罪过紧

2、紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  年轻的我们也许感觉自己孤独、忧郁、透彻而又清醒。不要羞于承认和面对这时候的自己,因为这正是青春赋予我们的能力,我们大家都是年轻人,是新一代的开发者与领导者,我们都有自己的梦想,正因为有梦想,我们可以大声说出:未来是把握在我们手里的。不知道有多少人还能记得当初被自己抛弃的梦想。是的,受当下教育模

3、式的影响,许多人已然忘记了自己最初的梦想。可是当我们已经逃脱传授单一刻板的教育方式并成为一名大学生的时候,编织梦想的时候也就到来了。在编织梦想的路途中,也许会遇到很多困难,而只有正当青春的我们才能够忽视这困难继续昂首前进!这应该就是青春不败的真正含义吧!做错了,怕什么。就算我有100次跌到了,那我就101次爬起来。只要我是站着的,我就有机会,我甚至可以说,让暴风雨来的更猛烈些吧。青春是不会惧怕失败的!而这正是不败青春的魅力。有一部热播的电影《中国合伙人》,这部影片讲述了以新东方创始人俞敏洪,王强,徐小平为蓝本的三个年轻

4、人从学生年代相遇,相识,凭借着青春面貌和共同的梦想创办英语培训学校,最后功成名就的励志故事。当我看完这部影片之后,感慨颇多。我折服于成东青的不屈和努力奋斗,孟晓俊的强烈自信和敢想敢做以及王阳的浪漫主义。因为他们三个都是有青春,有梦想并且敢于为了自己的梦想努力奋斗的人。即使在追逐梦想的道路上失败了,但是他们的生活依然很精彩。要知道,不是所有的人都敢于与这困难丛生的世界做斗争。大多数人都庸庸碌碌、平平安安近似麻木的度过一生;并不是所有人都敢爱敢恨,敢用自己的力量去改变人心,面对挫折,大多数都选择妥协。可是,作为一个有梦想的

5、青年人的我们,我们敢于打破桎梏,用自己的梦想去创造一个新的世界!  趁着青春,扬帆起航,劈波斩浪,傲视前方。青春的锐气在我们身上体现,青春的光芒在我们身上绽放。不要期望青春会等待我们,不要想着没有付出就会有回报。丢弃那些不现实的臆想,趁着青春正好,去探索,去发现,而世界有那么多的美好事物在前方等待着我们的发掘。青春不会等待,不要当青春已然逝去,才回首感叹虚度了青春年华。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明

6、办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  最后送一句李大钊先生的名言:“青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”篇二:梦想起航青春飞扬演讲稿  尊敬的各位评委老师:  大家好!  我是xxx。今天我演讲的题目是《梦想起航青春飞扬》。  我们敬爱的周总理在学生时代就曾说:“为中华之掘起而读书。”这也成为了他毕生奋斗的力量源泉。他以此为信念,坚持不懈的努力着,我们看到了

7、他对党和人民的无限忠诚,也看到了他对党的事业,对社会主义中国的光明前途,对振兴中华民族伟大事业充满着必胜的信心。周总理人生的信念和人性的光芒就像一座坚定不移的灯塔,指引着几代青年人扬起理想的风帆穿越人生的精神海域。  雷锋叔叔有这样一句话:“螺丝钉虽小,其作用是不可估量的,我愿永远做一个螺丝钉。”我们都应该学习雷锋叔叔的这种钉子精神,为我们的这个大家庭尽一份力。为我们美丽的中国梦去尽自己的一份力。这份力量虽然很渺小,但有时用途却会很大。比如班里可能因为你尽的这份力,会获得“先进班集体”的荣誉称号。只要你做到了“螺丝钉”

8、精神,就是为这个大家庭添了一丝光彩,不是吗?紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  同学们,也许你现在正处在困境之中,家长的唠叨,学习的压力

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