宜章县农业局2018年水稻、玉米品种安全跟踪评价与新品种展

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1、宜章县农业局2018年水稻、玉米品种安全跟踪评价与新品种展示示范实施方案为贯彻落实新修订的《中华人民共和国种子法》、《主要农作物品种审定办法》、《农业部关于贯彻实施〈种子法〉全面推进依法治种的通知》、《农业部办公厅关于进一步改进完善品种试验审定工作的通知》要求，实现种业监管由事前许可为主向强化事中事后监管服务转变，抓实农作物品种安全跟踪评价与新品种展示示范各项工作，根据《湖南省农作物品种安全跟踪评价与新品种展示示范实施方案》，结合我县实际，特制订本方案。一、指导思想根据发展现代农业的总体要求，以推进依法治种、保障用种安全为目标，按照保安全、强监管、优服务

2、、促发展的思路，建立健全我县品种安全跟踪评价与新品种展示示范体系，完善农作物品种安全预警、示范推广机制。通过开展品种安全跟踪评价，为在使用过程中出现不可克服严重缺陷的、种性严重退化或失去生产利用价值的品种撤销审定及停止推广提供科学依据。通过开展新品种展示示范，构建农民选用良种、企业营销良种、管理部门推介良种的共享服务平台，筛选适应各地区生态条件、市场需求、种植习惯的优良品种，引导农民科学用种、应用良法，充分发挥良种对农业增产增效的关键作用，为保障我县农业用种安全提供坚实支撑。二、项目工作内容水稻、玉米品种安全跟踪评价与新品种展示示范采取“点面结合”的方式

3、进行，“点上”侧重于开展水稻、玉米新品种展示示范工作，“面上”侧重于开展水稻、玉米品种安全跟踪评价工作。（一）水稻、玉米新品种展示示范。我县水稻、玉米新品种展示示范基地选择交通便利、排灌条件良好、地块土壤肥力均匀的杨梅山镇富里坪村和五岭镇坳背村，建立50-100亩集中连片展示示范基地，作物以水稻（中稻、晚稻）、玉米品种为主。—17—1.开展水稻、玉米新品种展示。展示品种包括近2-3年（早稻近3-5年）通过国家审定、湖南省审定、引种备案的新品种，早稻、中稻、晚稻、玉米品种数量各20个左右。展示不设重复，每个品种种植0.2亩以上，同熟期品种应种植在同一田块，

4、首、末小区种植对照品种，四周需设置不少于4行的保护行且种植对应品种。栽培管理略高于一般大田生产。成熟期对每个品种进行测产，并考察记载主要性状指标。以湖南省区试对照品种或我县同熟期的主栽品种作为对照。2.开展水稻、玉米新品种示范。示范品种为上年展示中筛选出的早稻、中稻、晚稻、玉米优良品种，品种数量早稻、中稻、晚稻、玉米各不少于5个。示范在展示地相邻区域进行，每个品种种植不少于5亩，同一品种要求相对连片集中，田间管理水平与当地生产水平相当。成熟期对每个品种进行测产，并考察记载主要性状指标。以湖南省区试对照品种或我县同熟期的主栽品种作为对照。3.集成新品种优质

5、高产栽培技术。新品种展示示范与测土配方施肥、轻简化栽培、病虫害综合防治等技术结合起来，实现良种良法配套、农机农艺有机结合，因地制宜集成、配套、创新品种优质高产栽培技术。4.因地制宜筛选主导品种。收获前组织“看禾选种”活动，邀请有关领导、专家、乡镇农技员、种植大户、良种示范户、种子企业代表等人员现场观摩。根据品种表现和本地实际，筛选出品质优、产量高、抗逆性强的适合当地种植的水稻、玉米主导品种。5.宣传推介良种良法。对示范中表现优异的水稻、玉米品种，帮助企业组织“看禾订种”，为“农企对接”搭桥，以加快优良品种推广。通过印发宣传册、办好宣传栏，培育良种示范户，

6、多途径、多层次、广范围加大主导品种宣传推广力度。以优良品种为主导，以品种展示示范为抓手，以配套良法为支撑，组织主导品种进村入户，做到良种良法一起推，充分发挥良种的增产增效作用。（二）品种安全跟踪评价。种子管理站组织对农业专业合作社、种植大户、农户等在大田推广种植的农作物品种开展安全跟踪评价，以水稻、玉米作为主要评价作物，以审定推广5年以上、推广面积较大、出现过质量问题的水稻、玉米品种作为重点跟踪评价对象，采取定点调查、走访调查、专家调查相结合的方式开展跟踪评价工作。—17—1.定点调查。要根据生态类型、耕作制度、栽培条件、病虫害发生规律等实际情况，在五岭

7、、笆篱、栗源、长村、杨梅山等5乡镇，每个乡镇设一个跟踪调查点，委托技术力量较强的乡镇农业综合服务中心、农业专业合作社等主体开展跟踪评价工作，系统调查发现存在重大缺陷的品种。2.走访调查。在作物关键时期或特殊异常气候变化时段，县种子管理站的工作人员对跟踪调查点以外的区域实地考察品种表现，广泛听取农业专业合作社、种植大户、农户等各方面的意见建议，及时发现大田生产上存在重大缺陷的品种。3.专家调查。对在定点调查、走访调查中发现的存在不可克服严重缺陷的、种性严重退化或失去生产利用价值的水稻、玉米品种，组织种子、粮油、植保、栽培、推广等方面的技术专家进行田间现场考

8、察评价，对品种的生育期、稳产性、抗病性、抗逆性、主要缺点等方面作出客观评价，形成