人生价值观培养原则及影响论文（共5篇）

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1、人生价值观培养原则及影响论文（共5篇）第1篇：浅析当代大学生正确人生价值观的培养一、引言大学生肩负着建设中国特色社会主义，全面实现小康社会，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的历史使命。这个使命既艰巨又艰辛，需要一代又一代人为之不懈奋斗。大学生作为祖国的未来，民族的希望，肩负着建设社会主义现代化国家的重要任务，他们的人生价值观正确与否直接关系到我们国家未来的发展，因此引导大学生树立科学的人生价值观是教育工们一项重要又紧迫的任务。二、当代大学生价值观现状国家的繁荣富强离不开青少年的努力奋斗，青少年的观念就是未来社会主要的观念，而大学生则是当

2、代青年中最具有创新意识和超越意识的社会群体。正确的人生价值取向不仅可以帮助大学生们获取成功实现自身的理想，还能够帮助他们实现建设社会主义现代化国家的宏伟目标，由此可见，大学生的人生价值取向对于社会的政治、经济、文化等各方面的发展都有着重要的影响，所以对当代大学生人生价值观现状的分析是十分必要的。当代大学生价值取向正确方面：1.正确积极的政治态度。当代大学生亲眼目睹了社会主义改革开放的伟大成就，感受了我国多年来翻天覆地的变化，对改革开放取得的成就是肯定的。经过毛泽东思想概论的学习，大学生认同毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”思想以及社会主义

3、核心价值体系，赞同全面建设和谐社会目标。同时，他们也发现了改革开放和社会主义现代化建设过程中存在的问题和不足，并不一味地坚持错误观念，充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度，是当代大学生不断走向成熟的标志。同时，当代大学生善于接受和运用新生事物及媒体，报纸、广播、电视，特别是X络已经成为他们获取信息的重要工具。大多数同学对党和政府的重大决策以及对重大事件的处理，能够表示理解赞同和支持。这也体现了当代大学生关心国家命运，维护国家发展的良好的思想态度。2.主动务实的学习观和职业观。市场经济对人才需求的转变，特别是

4、就业的压力，使得许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培养，努力提高知识技能、提高综合素质，面向新世纪，把自己塑造成适应社会发展需要的高素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目标。随着市场经济体制的进一步完善，当代大学生自主选择职业的意识增强，不同利益关系的出现给当代大学生职业价值观的追求提供了众多的选择方向，追求职业所带来的实际利益成为求职大学生的首要目标。对人生价值的看法与选择，许多大学生都有自己的见解。他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面、开阔视野、锻炼各种驾驭生活的能力、了解社会、树

5、立自强自立放在第一位。多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会，已得到当代大学生普遍认同。3.强烈的民族观念和集体观念。当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，屹立于世界民族之林。也希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，多数大学生集体观念强，关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，有强烈的集体荣誉感，愿意为集体效力和争光。当代大学生价值取向不正确方面：4.当代大学生都过分注重自我价值。现如今，大學生越来越注重培养自己的独立性，他们开始独立面对生活所带给他们的各种困难与磨练，独立面

6、对社会中出现的形形色色的难题与错综复杂的矛盾，在解决这些问题的同时，他们开始走向成熟稳健。当代大学生逐步摆脱了传统的政治化、道德化的价值倾向，并慢慢地转变为以经济为基础的功利实用价值倾向，他们开始重新全面地审视自己的人生价值观，人生价值观中的自我意识显著增强，越来越关注人生价值目标的自我实现，并且高度重视这种自我价值，显示出强烈的自我意识，崇尚价值主体的自我化，他们把自己和家庭的幸福放在第一位，重视个人的成才和理想目标的实现，有些大学生当其个人利益与社会、他人利益发生冲突时，会强调以个人利益为中心来决定其价值取向与价值目标。5.当代大学生的

7、价值观有较为浓厚的功利色彩。当代大学生们对待自己的人生态度总体上是积极向上的，只有极少数的人是消极退缩的。他们比较注重与自己实际利益密切相关的理想目标的实现，也尊重和服从国家与集体的利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价。他们愿意为国家、为社会、为他人提供帮助和服务，但更多的是在不损害自身利益、与自身利益不冲突的情况下去提供这种帮助与服务。目前，这种追求功利来满足自己利益的功利主义思潮正在蔓延，当代大学生们都知道正确的人生价值观的一个重要方面是把国家、集体的利益放在第一位，为国家、集体做出应有的贡献，他们力图在集体主义与个人主义之间维持

8、平衡，兼顾集体与个人的利益，做到既奉献又索取。但在实际情况中，有些大学生往往就偏向了个人主义与利己主义上，将学习、努力与金钱、利益挂钩，在这个不断追求经济利益的社会大背景下，他们