苏教版必修二文言文知识整理一

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1、苏教版必修二文言文知识整理一7第二教育/资?源h网{　　说明:考虑到大家已把第三专题提前解决，所以先把分到的任务完成上传，大家也好早加利用。　　　　一、通假字。　　1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）　　2、当与秦相较。（同“倘”，如果）　　　　二、词类活用。　　1、名词作动词。　　⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）　　⑵义不赂秦。（坚持正义）　　⑶以地事秦。（侍奉）　　⑷楚人一炬，可怜焦土。（焚烧/化成焦土）　　⑸下而从六国破亡之故事。(自取下策)　　⑹未云何龙？（出现云/出现龙）　　⑺朝歌夜弦。（唱歌/弹

2、琴）　　2、名词作状语。　　⑴日割月削。（一天天/一月月）　　⑵骊山北构而西折。（向北/向西）　　⑶辞楼下殿，辇来于秦。（乘辇车）　　⑷朝歌夜弦。（早晨/夜晚）　　3、形容词做动词。　　⑴不能独完。（保全）　　⑵惜其用武而不终也。（坚持到底）　　⑶始速祸焉。(招致)　　4、动词做名词　　⑴燕赵之收藏，韩魏之经营。（收藏经营的金玉珍宝）　　5、使动用法。　　⑴李牧连却之。（使……退却）　　6、意动用法。　　⑴后人哀之而不鉴之。（以……为鉴）　　　　三、古今异义。　　⑴其实百倍。　　古：它的实际情况。　　今：表示所说

3、的是实际情况（承上文，多表转折意，副词）　　⑵思厥先祖父。　　古：祖辈与父辈。　　今：父亲的父亲。　　⑶犹有可以不赂而胜之之势。　　古：可以凭借。　　今：表示可能或能够。　　⑷可谓智力孤危。　　古：智谋和力量。　　今：理解事物、解决问题的能力。　　⑸而从六国破灭之故事。　　古：旧事，成例。　　今：真实的或虚构的用作讲述对象的事情。　　⑹至于颠覆。　　古：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以致”、“以至于”。　　今：①表示达到某种程度。　　②表示令提一事。　　⑺后秦击赵者再。　　古：两次。　　今：表示

4、又一次。　　⑻各抱地势，钩心斗角。　　古：指宫室结构参差错落，精巧工致。　　今：比喻各用心机，互相排挤。　　⑼楚人一炬，可怜焦土。　　古：可惜。今：怜悯。　　　　四、虚词归纳　　1、焉　　⑴盘盘焉，囷囷焉。（相当于“然”）　　⑵风雨兴焉。（“于之”）　　⑶始速祸焉。（语气词）　　2、而　　⑴较秦之所得与战胜而得者。（表修饰）　　⑵与嬴而不助五国也。（表转折）　　⑶二败而三胜。（表并列）　　⑷下而从六国破亡之故事。（表承接）　　⑸骊山北构而西折。（表承接）　　⑹后人哀之而不鉴之。（表转折）　　⑺谁得而族灭也？（表承

5、接）　　3、之　　⑴破灭之道也。（的）　　⑵较秦之所得与战胜而得者。（主谓之间）　　⑶诸侯之所亡与战败而亡者。（主谓之间）　　⑷秦之所大欲，诸侯之所大患。（主谓之间）　　⑸子孙视之不甚惜。（代土地）　　⑹诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（的）　　⑺奉之弥繁，侵之愈急。（代秦国/代贿赂的各国）　　⑻此言得之。（指上面所说的道理）　　⑼胜负之数，存亡之理。（的）　　⑽而犹有可以不赂而胜之之势。（代秦国/的）　　⑾苟以天下之大。（定语后置的标志）　　⑿辘辘远听，杳不知其所之也。（往，去）　　4、以　　⑴不赂者以赂者丧。（因

6、为）　　⑵秦以攻取之外。（凭借）　　⑶以有尺寸之地。（连词）　　⑷举以予人。（把）　　⑸以地事秦，犹抱薪救火。（用）　　⑹洎牧以谗诛。（因为）　　⑺以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。（用）　　⑻苟以天下之大。（凭借）　　5、于　　⑴其势弱于秦。（比）　　⑵以趋于亡。（向）　　⑶赵尝五战于秦。（跟）　　⑷齐人勿附于秦。　　⑸辞楼下殿，辇来于秦。（到）　　⑹使负栋之柱，多于南亩之农夫。（比）　　五、一词多义　　1、为　　⑴以荆卿为计。（作为）　　⑵邯郸为郡。（成为）　　⑶则递三世可至万世而为君。（做）　

7、　⑷为国者无使为积威之所劫。（治理/被）　　2、灭　　⑴六国破灭。（灭亡）　　⑵薪不尽，火不灭。（熄灭）　　3、向　　⑴向使三国各爱其地。（以前）　　⑵并力西向。（介词，朝）　　4、兵　　⑴非兵不利。（兵器）　　⑵而秦兵又至矣。（军队）　　⑶斯用兵之效也。（战争）　　5、犹　　⑴以地事秦，犹抱薪救火。（如同）　　⑵良将犹在。（还）　　6、或　　⑴或曰：六国互丧，率赂秦耶。（有人）　　⑵当与秦相较，或未易量。（或许）　　7、得　　⑴大则得城　　文言文文言文知识