东方和西方的科学.ppt-课件ppt

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1、古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年-公元前146年）古希腊人在哲学思想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。从而成为整个西方文明的精神源泉。古希腊科学巴比伦文明埃及文明阿拉伯科学文化中世纪西方现代科学的复兴古希腊科学发展巴比伦文明埃及文明巴比伦数学发明天文学（历法）占星术埃及数学秘诀天文学（历法/天气）医术精华泰勒斯亚里斯多德古罗马通常指从前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明，历罗马王政时代、罗马共和国，于1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海的庞大罗马帝国。世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。(

2、东汉：张衡）古代中国的科学技术北宋的罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。是欧洲文艺复兴的重要支柱之一中国是世界上最早发明纸的国家。造纸术从唐朝开始由阿拉伯传入欧洲。中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜，日本，中亚，西亚和欧洲。天文历法：公元前7世纪之前就把一年定为12个月,360天。数学成就10进制“阿拉伯记数法”、零的符号,公元6世纪发明，至9世纪以后经阿拉伯人传到欧洲。烧砖

3、在世界上最早发明烧制建筑用的砖块。古代印度的科学技术日常生活中，我们常常慨叹于西方科学文明的巨大魅力，特别是西方工业文明与知识经济的巨大发展，让我们总觉得，东方科学要好好学习西方科学文明来加快发展，缩小与西方科学文明之间的差距。那么西方人，又是怎样来看待东方科学文明的呢？怎样来看待东方科学与西方科学之间的关系的呢？今天，我们来学习美国乔治•萨顿的《东方和西方的科学》，相信我们一定会受益匪浅。东方和西方的科学【美】乔治•萨顿乔治•萨顿（1884年8月31日—1956年3月22日）是一位科学史家他是近代科学史学科的重要奠基者之一他创办了重要的科学史刊物；他建

4、立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。作者介绍解题本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学史的短文。字词积累重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败教训，重犯过去的错误。骇人听闻：使人听了非常震惊（多指坏事）。盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大。整体感知速读全文，试给课文分出3部分，并归纳各部分大意。(可按引论、本论、结论来划分)引论（第1－3节）强调“必须

5、记住两件事”，说明要正确对待东西方科学；本论（第4－9节）论述研究科学，必须有科学的态度；结论（第10节）提出“希望和前景”。阅读课文第1-3自然段问题探讨1.前三段主要运用了什么论证方法？例证法：古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力的例子。事实胜于雄辩。有什么用意？告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒，今日的西方仍然需要东方。阅读课文第4-9自然段思考2.仔细阅读本论部分（第4－9节），讨论以下问题（1）试分析这一部分的结构特点。这一部分也可分出“三段论”来。本论第4段，直截了当：态度粗暴、“言过其

6、实”的人，“大概不是科学家”，观点鲜明。接着5、6、7段反复论述“必须谦虚”“不应傲慢”，第8、9段小结：要“以谦虚的态度从事这一切（科学工作）”。阅读课文第9-10自然段思考（2）论述“我们必须谦虚”时，用了怎样的论据？明确：第5段。用了美国的历史记载短暂来强调必须谦虚，同时也与上文提到的古希腊的例证对照。论述走向实证科学的极端时（离开东方的人文理念，正确思想指导下的“科学方法”——实验科学的方法，会有局限），含而不露地写到了怎样的论据？明确：第6段。“骇人听闻”，除了二战时美国为了逼迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外，还能指什么呢？这不正是“科

7、学方法”“被错误地应用”吗？第7段的比喻其实也是暗指这一点。阅读课文第4-9自然段思考3.“光明从东方来，法则从西方来”的含义？光明从东方来，东方是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。4.东方科学与西方科学有什么样的关系？作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了某些偏见的？东方科学和思想思西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生计。作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫某些带有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的态度对待历史与现实，进行文明对话

8、，促进世界文明的发展和繁荣。5、试举事实例子说明“今日的西方仍然需要东方”。问题