2018高考理综答题技巧以及时间分配 (共30张ppt) (1)

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1、2017年理综答题技巧(最新)理综考试指导考试考的不光是知识，更是技巧和心态一、理科综合试卷结构二、理综考试要科学安排考试时间三、尽快找到适合自己的答题顺序四、理综考试的技巧介绍一、理科综合试卷结构第Ⅰ卷选择题126分第Ⅱ卷非选择题174分（必修129分+选修45分）题号学科分值1—6生物36分7—13化学42分14—21物理48分22—25物理47分+选修15分（三选一）共62分26—28化学43分+选修15分（三选一）共58分29—30生物39分+选修15分（二选一）共54分考试时间150分钟，试题总分300分

2、，理论上每分钟应该做出两分题。其中：生物90分，应该用时35—40分钟，化学100分，应该用时45—50分钟，物理110分，应该用时55—60分钟。留下15分钟的时间作为机动时间。二、理综考试要科学安排考试时间理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在50～55分钟左右完成，非选择题大约安排90～95分钟左右完成为宜。做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了600分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。

3、三、尽快找到适合自己的答题顺序1.按照试卷题目的顺序从头做到尾优点：可以避免丢题,漏题，节约时间.缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。如果遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。千万不要因为捡了芝麻丢了西瓜，因小失大。2.先易后难，从容答题每科试题一般都是先易后难，若遇到难题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题——等做完

4、各科相对容易得分题以后，再回过头来做前面的难题。做题原则：能拿到手的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了！3.先做自己的优势科目，再做其他科目先做优势学科，既可以先拿到比较有把握的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为非优势学科留有充分的时间。避免一开始就遇到难题使心情郁闷，使头脑发蒙的现象。总之，对于多数考生来讲，要在有限的时间内获得比较高的分数，就要学会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费力的难题，腾出更多的时间做容易题，拿到更多的分数——古人田忌赛马不

5、就是这个道理吗？做题顺序的选择，因人而异。在平时训练中要尽早选定并稳定一种方法。四、理综考试的技巧介绍1.正式开考前要统揽全局，合理安排从下发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间，拿到试卷在填好卷头以后，要适时浏览整张试卷，查看试卷的容量、难易程度。⑴要看清共有多少道题有多少大题？有多少小题？试卷反面有无试题？一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于合理安排答题顺序和时间。⑵要特别注意会做的试题所占的分值要确保自己已经掌握的知识基本不丢分，力争在难题和不熟悉的题上多拿分。①能顺利解答的题那些一眼就能看

6、出结论的简单选择题或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。②不能立即回答的题可以一面通览，一面粗略地划分为A、B两类：A类：题型比较熟悉、估计比较容易做的题B类：题型比较陌生、自我感觉比较困难的题③在了解了考题重点和分值之后，对完成每道大题需要用多长时间基本做到心中有数。通览全试卷的目的是克服“前面的难题做不出，后面的容易题也没时间做”的有效措施，避免在某一道或某一类题目上用时过多，耽误整体考试效果。也从根本上防止了“漏做题”。2.开考后合理分配答题的时间一般来说，答题顺序要根据自己对知识的掌握情况，先做自己最擅长和有

7、把握的题，把明显感到有困难的难题做好标记，留到后面来做。排序原则：先易后难；先熟后生。具体顺序：先做自己认为会做的题；以前似乎做过的题；题目短，答案简单的题；最后做自己感到吃力的题。3.Ⅰ卷选择题答题技巧⑴答题时要心态稳定，速度不宜过快客观选择题生、化都是单选题，难度不大分值又高，是得分的重点关注对象。选择题回答的好与坏对确保基本分的高低至关重要！据统计，生物的前三道选择题错误率非常高，这是因为刚开始考试时很多考生心理紧张，为了抢时间，往往不到3分钟，最多不过5分钟就做完了前三道题。所以生物选择题一定要复查！另外，

8、考生在检查答案时，如果没有足够充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。⑵Ⅰ卷的选择题最好按顺序做对于没有把握的题随时标记，这些题是复查时的重点照顾对象。⑶审题要细、要慢，做题要快对于选项是肯定还是否定，要有根据，充分利用单选题的特点，运用好排除法和推理法。①提倡“两遍读题”第一遍，快速阅读，抓住关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围。②掌握“错误原理”：“知识错误