最新最全教师公开课说课ppt课件通用模板(69)

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1、框架完整教师说课PPT内页图表素材均可自由替换编辑修改颜色，通用款适合各类演示各位同学们:大家好!今天由我为大家讲解某课程，上课之前我们先来互动一下。师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。他是干什么的?生：电影演员，演武打片。师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？生：是一位老师。就在我面前。师：谢谢你！某某某就是我。现在知道某某某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。（学生大笑）课前互动PREFACE01教学任务及对象03教学策略目录页PAG

2、EOFCONTENT02教学目标04教学过程及评价01教学任务及对象1、教程分析2、课程定位3、学情分析4、课程特点课程定位LOGO从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。123教程分析讲述内容教学作用教程分析LOGO信息素质高从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。学习基础从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。学习认知能力从顾客的角度出发，从排版到设计制

3、作，为您打造最佳的PPT演示。学情分析LOGO010203此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。做好相关的自学笔记此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。查阅相关的学习资料此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。记录下学习中的不懂之处教程分析LOGO从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示

4、。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入内容LOGOTIMERESOLVGGREENDESIGN标题文字内容AWARNESSVESTMENTBUSESSVISION输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字。02教学目标点击录入此部分的内容及说明，简单扼要。输入内容LOGO素质目标请在这里输

5、入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。知识目标请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。技能目标请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字；请在这里输入您的文字。输入内容LOGO输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳

6、的PPT演示。。文字内容文字内容文字内容输入内容LOGO您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题工作概述输入内容LOGO请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在

7、此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本。输入内容LOGO201720162015输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。，点击添加相关标题文字。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。，点击添加相关标题文字，修改文字内容。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字输入文字03教学策略1、教程目标2、教学方法

8、3、重难点解析4、课程配置输入内容LOGO发展概念应用性质课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不实践。各知识点