2011.3防震疏散演练方案[1]

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1、珠山小学防震应急疏散演练方案为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其他自然灾害事件的发生，最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力，特拟定珠山小学防震应急疏散演练方案如下：一、成立防震应急疏散演练指挥小组:       组  长：姜秀波     副组长：李文亮、张明武、王翠      组  员：葛秀云、丁召军、尹崇云、各班班主任二、演练安排      1、演练时间：2011年5月12日（周四），具体时间以警报为准。     2、演练地点：珠山小学校园 3、演练内容

2、： 演练包括应急避震和紧急疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点——塑胶操场（按升旗位置站队），以防余震发生。 三、前期工作：1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。2、本周三时间班主任让学生熟悉应急避震的方法，让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线，提出疏散过程中的具体要求。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、演练指挥小组对全体教师做出详细分工，安排出具体的班级负责人、楼层负责人、楼梯口负责人等等。四、演练步骤：     演

3、练过程分两个阶段进行，当听到第一次警报声响起的时候，各班在任课教师指挥下进行应急避震，班主任快速到达教室，协助任课教师组织避震（有任务的任课教师快速到达岗位），其他教师快速到达每层楼的楼梯口；当听到第二次警报声响起的时候，表示初震结束，各班主任及任课教师带领学生震后撤离，撤离过程中，学生要以双手护头，以防被砸。撤离路线以各班级紧急疏散平面图为准，撤离后集合地点是：塑胶操场。 具体步骤：      （1）以警报声为准。      （2）第一次警报响起；      （3）各班应急避震（听到“地震发生”的信号后，任课教师停止授课，告知：地震来了，不要慌。各班迅速打开教室门，组织学生

4、抱头躲在课桌下，以课桌、墙角为掩体躲避起来。）      （4）一分钟后第二次警报响起；       （5）各班组织学生撤离（各班主任及任课教师告知学生：强震已过，现在撤离教室，按秩序紧急疏散到操场）；      （6）操场整队，班主任清点人数，并向副总指挥汇报“报告，x年级x班人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”（注：可创设受伤救援情景）。      （7）副总指挥向总指挥报告：全校（）名学生，（）名教师全部撤离到操场。     （8）总指挥总结：五、演练疏散要求与注意事项： 1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；

5、同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或躲在墙角顶书包躲避。 3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。 6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好

6、的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。六、地震应急疏散演练人员及职责安排：1、总指挥：姜秀波（校长） 副总指挥：李文亮、张明武（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。2、楼层导护教师（各级部主任、年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部（学生

7、）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、其他行政人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。 6、保卫处职责：听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。 7、信息人员：宋瑞军职责：负责记录逃生情况、拍照。 8、应急救护队及后勤保障：孙继美（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）附：逃生路线防震应急疏散演练人员分工一览表逃生路线西楼梯：501、502、3