2017一准则一条例一规则学习教育情况报告三份

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1、2017一准则一条例一规则学习教育情况报告三份　　2017一准则一条例一规则学习教育情况报告【1】　　为推动全县纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动深入扎实开展，正阳县纪委精心组织，周密部署，突出“常、细、严”，确保活动取得实效。　　突出“常”。建立集中学习制度，结合周一委局机关工作例会和全县纪检监察干部周五学习培训会，由班子成员轮流辅导，组织全县纪检监察干部认真学习“一准则一条例一规则”，引导大家自觉主动地适应新常态。　　突出“细”。按照上级要求，结合工作实际，研究制订《全县纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动

2、方案》，确立领导小组，细化学习步骤，明确学习内容、方式、日程，确保了集中学习教育活动扎实开展。　　突出“严”。明确在集中学习教育活动期间，全县每名纪检监察干部要认真做好学习笔记，撰写心得体会，县纪委班子成员将对学习过程进行全程督导，及时掌握学习情况并进行点评，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习和实际工作有效结合。　　2017一准则一条例一规则学习教育情况报告【2】2017一准则一条例一规则学习教育情况报告三份　　2017一准则一条例一规则学习教育情况报告【1】　　为推动全县纪检监察机关“一准则一条例一规则”

3、集中学习教育活动深入扎实开展，正阳县纪委精心组织，周密部署，突出“常、细、严”，确保活动取得实效。　　突出“常”。建立集中学习制度，结合周一委局机关工作例会和全县纪检监察干部周五学习培训会，由班子成员轮流辅导，组织全县纪检监察干部认真学习“一准则一条例一规则”，引导大家自觉主动地适应新常态。　　突出“细”。按照上级要求，结合工作实际，研究制订《全县纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》，确立领导小组，细化学习步骤，明确学习内容、方式、日程，确保了集中学习教育活动扎实开展。　　突出“严”。明确在集中学习教育活动期间，全县每名

4、纪检监察干部要认真做好学习笔记，撰写心得体会，县纪委班子成员将对学习过程进行全程督导，及时掌握学习情况并进行点评，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习和实际工作有效结合。　　2017一准则一条例一规则学习教育情况报告【2】　　3月9日上午，河南省纪委召开全省纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动辅导报告会，报告以视频会议的形式进行。受省委常委、省纪委书记任正晓委托，省纪委副书记刘荃代表省纪委就如何学习贯彻“一准则一条例一规则”作了强调。省纪委常委韩兆印作了题为《强化法制理念，筑牢规则意识，积极践行

5、监督执纪“四种形态”》的辅导报告。　　市委常委、市纪委书记李成宽，市人民检察院检察长吴文立，市纪委监察局预防腐败局领导班子成员，各县区纪委书记，市纪委监察局各派驻机构纪检组长(纪工委书记、副处级纪律检查员)，委局机关、宣教中心、市委巡察机构全体同志在我市分会场参加了辅导报告会。　　辅导报告会结束后，市纪委紧接着召开了全市纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动动员会。市委常委、市纪委书记李成宽就贯彻落实好省纪委辅导报告会议精神作了讲话，并对我市集中学习教育活动进行了动员部署。　　就如何开展好我市集中学习教育活动，李成宽强调：　　一

6、要高度重视，加强领导。开展好集中学习教育活动是全市各级纪检监察机关当前的一项重要政治任务，务必要摆上突出位置。市纪委常委会是全市集中学习教育活动的领导者、组织者、实施者，要带头抓好活动开展。　　二要端正态度，强化自觉。我市各级纪检监察机关和纪检监察干部务必要在深刻理解和准确把握《准则》、《条例》、《规则》的基础上，切实把思想和行动统一到省、市纪委的决策部署上来，务必要不折不扣地抓好贯彻落实。　　三要从严从实，学以致用。要严格保证学习时间、学习质量、学习效果，通过开展集中学习教育，努力使全市各级纪检监察机关和广大纪检监察干部党性观念明显提高、

7、纪律意识明显增强、思想作风明显改进、履职能力明显提升。　　四要常抓不懈，确保实效。要有针对性地制定并完善相关制度，及时把好的经验做法形成制度固定下来，健全制度体系，常抓不懈，实现党规党纪学习的制度化、规范化和常态化，确保集中学习教育活动扎实开展，稳妥有序推进。　　2017一准则一条例一规则学习教育情况报告【3】　　为深入学习贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会、十届省委二次全会精神，落实市委十一届二次全会、县委十二届二次全会部署，深化“两学一做”学习教育，延津县财政局开展《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条

8、例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称“一准则一条例一规则”)集中学习活动，把深入全面系统地抓好集中学习教育作为加强自身建设的一项基础性工作、长期性任务