技能艺术节实施方案(4次修改)

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1、数控机械实训中心“技能艺术节”实施方案一、指导思想根据胡锦涛总书记2009年12月21日视察珠海技校时作出“没有一流的技工,就没有一流的产品”和中共中央政治局委员、省委书记汪洋作出“推动广东工业设计和现代服务业的快速发展,打造具有国际水平的技工教育体系”的指示精神,学校根据全年工作布署的总体要求,通过在全校范围内举办技能艺术节,充分展示我校教学水平和学生技能水平,以进一步突出我校“以特色技能教育塑造高素质的高技能人才”的办学理念。以“团结进取、突出技能、展示风采”为宗旨,做到“人人动手、个个参与”,激发学生

2、学习兴趣,掀起学技术、练技能、展才艺的高潮。二、活动目的通过开展技能艺术节活动,进一步推进我校机械专业建设,深化专业改革,促进教研教改,注重技能教学和实践教学,提升教学质量与教学水平,提高学生专业技能水平和综合素质,为学校参加各类省级乃至全国性技能竞赛夯实基础。全员参与,对学生进行技能训练和选拔,以提高学生技能水平为目的,营造“活泼向上、争当技术能手”的良好学风。三、活动时间:2010年12月1日-12月29日的业余时间,每周2次,每次2小时。四、项目设置数控机械实训中心共分钳工、数控车工、数控铣工3个工种

3、竞赛。各小组负责人安排如下:工种负责人实施场地使用设备评委与工作人员陈贵满钳工车间台虎钳等陈贵满、梁振彬叶建国数控车加工车间GSK980TD叶建国、杨绘杨灼强数控加工中心车间数控铣床杨灼强、卜耀光、林锦良后勤:高鹏五、竞赛办法:机械5个班级中,每班6人报名,并分为钳工、数控车、数控铣3个小组,各小组评出1、2、3名,并对获奖作品及获奖选手照片在各专业教研组宣传栏上展示。一等奖奖金:100元,二等奖奖金:80元,三等奖奖金:50元;综合每个小组成绩评出集体奖项,对获得集体奖班级按名次奖励200元、100元、8

4、0元;给予参与竞赛组织工作的教师与评委课时补贴;学校以学生大会的形式对获奖学生进行公开表彰,颁发荣誉证书。六、项目图纸及评分标准数控车床:(图纸1)(图纸2)(图纸3)(图纸4)评分标准工件编号姓名考核时间共min图号1起止时间至总分序号考核项目考核内容及要求配分评分标准检测结果得分备注1外圆Ф28±0.02ITRa1.69超差0.01扣3分2Ra1.65降一级扣2.5分3Ф220-0.02IT9超差0.01扣3分4Ra3.25降一级扣2.5分5Ф16+0.20IT9超差0.01扣3分6Ra1.65降一级扣

5、2.5分7长度50±0.04IT9超差0.01扣3分8端面Ra1.6Ra1.65Ra降一级扣2.5分916±0.02IT9超差0.01扣2分10端面Ra1.65Ra降一级扣2.5分11形状整体成形10末成形不得分12对刀时间10监考人给分13磨刀10监考人给分14文明生产按有关规定每违反一顶从总分中扣3分,发生重大事故取消考试。扣分不超过10分15程序编制1、程序要完整,有自动换刀,连续加工(除端面外,不允许手动加工)。2、加工中有违反数控工艺(如未按小批量生产条件编程等),视情况酌情扣分。3、扣分不超过2

6、0分。16其它项目1、一般按照GB1804-M。2、工件必须完整,考件局部无缺陷(夹伤等)。3、扣分不超过20分。记录员监考人检验员统分人评分标准工件编号姓名考核时间共min图号手柄、锤头1、锤头2起止时间至总分序号考核项目考核内容及要求配分评分标准检测结果得分备注1外圆Ф10±0.02ITRa1.66超差0.01扣3分手柄Ra1.63降一级扣1.5分2Ф16.810-0.03ITRa1.64超差0.01扣2分Ra1.62降一级扣1分3长度145±0.05IT6超差0.01扣3分端面Ra1.6Ra1.62降

7、一级扣1分4螺纹M10中径6超差0.01扣3分Ra1.64降一级扣2分5外圆Ф25±0.02ITRa1.66超差0.01扣3分锤头1Ra1.63降一级扣1.5分6长度52±0.02IT6超差0.01扣3分Ra1.63降一级扣1.5分7攻丝M10位置4不合格不得分深度3不合格不得分8锥度10°IT3超差0.01扣3分Ra1.62降一级扣1.5分9圆弧连接光滑过渡2有接痕不得分10外圆Ф25±0.02ITRa1.66超差0.01扣3分锤头2Ra1.63降一级扣1.5分11长度52±0.02IT6超差0.01扣3

8、分端面Ra1.62降一级扣1分12攻丝M10位置4不合格不得分深度3不合格不得分13圆弧连接光滑过渡2有接痕不得分14形状9末成形不得分每件3分15文明生产按有关规定每违反一顶从总分中扣3分,发生重大事故取消考试。扣分不超过10分16程序编制1、程序要完整,有自动换刀,连续加工(除端面外,不允许手动加工)。2、加工中有违反数控工艺(如未按小批量生产条件编程等),视情况酌情扣分。3、扣分不超过20分。17其它项目1

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