体育听课记录文稿10篇

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1、听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容投掷授课时间9月9日授课地点操场授课班级三3班教学过程一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程（一）队列练习。1、立正。（教师提示立正要求）2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会

2、动作，分散练习）2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）①折返跑放球②折返跑取球三、小结1、讲评，总结。2、师生告别，下课。简评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容连续前滚翻授课时间9月11日授课地点操场授课班级二2班教学过程一、准备部分1、整队，师生问好。2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运

3、动。3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束小结，下课。简评1，选择教材

4、，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容跳跃授课时间9月10日授课地点操场授课班级一3班教学过程一．基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米*2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手腕、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分1．向前连续立定跳远5个*3组10’2..仰卧起坐3

5、0个*3组3自由活动三．结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价简评1.没有保持好课堂纪律2.没有及时的纠正学生的错误动作3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容素质训练课授课时间9月11日授课地点操场授课班级一1班教学过程一．基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米*2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹

6、背运动6．手腕、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分1.高抬腿练习3组2.跨步跳台阶30个*3组3.连跳3个台阶20次*1组4.跳换步练习3组5．加速跑2圈三．结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课简评一.口令下达比较清晰二.没有很好的安排课的结构三．只有跳的练习，对学生的全面发展不利听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容排球授课时间11月20日授课地点操场授课班级三1班教学过程一．基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米*

7、2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手腕、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分（一）学习正面双手垫球技术1.垫球手型2.动作要领3.击固定球练习4.一抛一垫练习5.对垫6.自垫（二）快速跑三．结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价4.宣布下课简评一.示范动作讲解的不够仔细二．没有及时的纠正学生的错误动作三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。听课记录授课教师听课教师何艳玲教学内容技巧授课时间11月19日授课地点操场授课班级一3班教学过程一．基本部分1（一）课堂

8、常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米*2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背