兽医内科学教案

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1、教案2006~2007学年第2学期学院、系室动科学院课程名称兽医内科学专业、年级、班级动医/2004级/1.2.3.4班主讲教师邵良平福建农林大学教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课

2、及其它栏内选择打“√”。3、题目：标明章、节或主题。4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。福建农林大学教案编号：001课时安排：2学时教学课型

3、：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：1.兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2.动物消化系统疾病概述；口腔疾病食道疾病教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：⑴了解兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系⑵了解不同动物口腔结构，采食行为⑶掌握引起口腔疾病、食道疾病的原因⑷熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1．兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2．消化系疾病概述；不同动物口腔结构，采食行为

4、3．胃前器官疾病的种类；4．口炎：（1）概念；（2）病因及其分类；（3）临床症状特点；（4）治疗；5．食道阻塞：（1）发病原因；（2）临床症状特点；（3）治疗措施及注意事项；6.引起动物流涎症状的综合性病因分析和鉴别诊断。*熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法*流涎症的同症异病的病因分析*熟悉反刍动物的前胃的功能和疾病的关系教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：⑴不同动物口腔结构，采食行为⑵引起口腔疾病、食道疾病的原因⑶口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法讨论：流涎症的

5、同症异病的病因分析参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，中国农业出版社1995年《奶牛病学》肖定汉主编，中国农业大学出版社2002年教师姓名：邵良平职称：教授07年3月1日福建农林大学教案编号：002课时安排：5学时教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：消化系统疾病反刍动物的前胃疾病1、瘤胃疾病2、网胃疾病3、瓣胃疾病教学目的要求（分掌握、熟悉、了

6、解三个层次）：1．掌握前胃弛缓病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。2．掌握瘤胃积食病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。3．掌握瘤胃鼓胀病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。4．掌握辨胃阻塞病因学基础，临床诊断方法和治疗措施。5．掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点.教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：1．反刍动物前胃代谢特点（1）内环境特点（2）微生物群系及其作用（3）消化和营养（4）气体产生和嗳气（5）反刍动作和前胃运动与神经体液的调节（6）瘤胃缓冲系统和瘤胃酸中毒（7）脱水与渗透压（8）自体中毒和前胃疾病。2．3．前胃弛缓（1）病

7、因（2）症状（3）治疗。4．瘤胃积食（1）病因（2）症状（3）治疗。5．瘤胃膨胀（1）病因（2）症状（3）治疗。6．创伤性网胃腹膜炎、心包炎（1）病因（2）症状及行为异常（3）治疗。*掌握前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。*掌握辨胃注射的部位、方法和注意事项。*掌握创伤性网胃炎病因和临床症状特点教学方式、手段、媒介：多媒体板书设计：多媒体内容中的引伸部分板书讲解讨论、思考题、作业：思考题：1.前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃膨胀、辨胃阻塞的病因学基础，临床诊断要点和治疗措施。2.辨胃注射的部位、方法

8、和注意事项。3.创伤性网胃炎病因和临床症状特点参考书目：《家畜内科学》第三版（面向21世纪课程教材）王建华主编，中国农业出版社2006年《动物普通病学》李毓义、杨宜林主编，吉林科学技术出版社1994年《兽医内科学》倪有徨、李毓义主编，