六类幼儿园节目大全,总有一款适合你

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1、6类六一幼儿园节目大全，总有一款适合你六一儿童节距今还有不到一个月，各位园长老师们却已风风火火地开始筹备活动节目，劳动节三天假完小编回来一看后台，几百个亿粉留言中有近三分之一都是提议我们发些六一园所活动素材的。有需要开幕词的、运动会的、歌舞的、话剧表演的、画展的，乃至还有环创的……　　得~，每一位亿粉都是小编的亲密小伙伴，不能落下任何一位的需求。因此，今天小编豁出去不过了，把压箱底的存货全部整理出来，给大家发福利，包括开幕词、运动会、话剧、音乐剧、舞会及诗歌六大类活动。（吼：小伙伴们出来领福利啦~~~）　　一开幕词（师幼合作：六一儿童节开幕词）　　

2、开幕词　　师：尊敬的各位来宾、各位老师，　　幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，　　合：你们好！　　师：当火红的朝阳跃上地平线，　　幼：我们又迎来了新的一天。　　师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，　　幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。　　师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友，　　合：六一儿童节快乐！　　师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳，　　幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。　　师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。　　合：我们是幼儿园的骄傲

3、，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们：　　合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！（敬礼）　　师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。　　（节目表演过程略去）　　结束语　　师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，　　幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，　　师：亲爱的老师，亲爱的家人　　幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴，　　师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，　　幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！　　合：XX幼儿园庆“六一”文艺会演到此结束，再见！　

4、　二：运动会（儿童节的亲子运动会）　　活动目标　　1．体验运动的快乐和竞争的乐趣。　　2．培养规则意识和协作精神。　　3．在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。　　4．督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。　　活动准备　　1．活动程序表。　　2．准备各种运动器械，布置场地。　　3．小奖品。　　活动计划　　1．主持人宣布活动开始。　　2．各班幼儿及家长入场。　　3．园长、教师或家长代表讲话。　　4．小班会操表演。　　5．小班亲子游戏展示。　　（1）游戏：大脚和小脚　　材料准备：单元筒2个

5、、体操垫2套。　　游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。　　（2）游戏：抢阵地　　材料准备：体能环8个；音乐。　　游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵

6、地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。　　（3）游戏：钻山洞　　材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。　　游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。　　（4）游戏：亲子传球　　材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。　　游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排

7、坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。　　（5）游戏：小袋鼠　　材料准备：体操垫2套。　　游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。　　（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）　　（6）游戏：捉小鱼　　材料准备：协力布道1套。　　游戏方法：全体幼儿和家长

8、分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者