广西北部湾经济区人才开发与合作机制研究

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1、广西北部湾经济区人才开发与合作机制研究  :2008年1月14日国务院批准实施《广西北部湾发展规划》后,人才建设成为广西北部湾经济区开放开发驶上快车道的关键。按照广西壮族自治区党委、政府制定的《广西北部湾经济区2008-2015年人才发展规划》,2010年人才总量增长到115万人,预计2015年将达到168万人。广西北部湾经济区人才开发与合作,刻不容缓。  关键词:北部湾经济区人才开发合作机制研究    一、人才开发与合作的意义  1.有利于推进北部湾经济区抢占高端人才。北部湾经济区要加强人才开发、培训、交流与合作,政府相关部门必须考虑构建人才开发和交流的长效机制,做到科学发展,协调发展,

2、加快推进重点产业和区域人才国际化,在世界范围抢占人才制高点,掌握世界领先技术,推动产业升级,构建新的发展优势,加强多边人才资源的开发与合作,大力推进北部湾经济区人才开发与合作进程。  2.有利于推动北部湾经济区完善人才服务体系。目前,北部湾经济区国际化的人才还相当缺乏。因此,北部湾经济区必须通过实施人才国际化战略,积极参与国际激烈的人才竞争,才能够在未来保持率先发展。充分发挥人才服务机构的中介组织作用,政府引导、行业监督,以重点龙头企业牵头的方式,建立并完善行业协会、商会等中介组织,服务于全行业的企业,积极组织协会内的企业与国际企业进行交流和各种形式的学习。北部湾经济区具有广阔的市场空间及

3、合作前景,人才资源开发、交流与合作日益密切,经济区的人才中介服务体系仍亟待完善,须紧跟国家政策的步伐,构建更专业化、市场化的新型人才交流服务平台,促进经济区人才中介机构体系走向信息化、产业化和国际化道路。  二、人才开发与合作的机制  1.与职业技术院校加强密切合作。围绕北部湾经济区新兴产业的新亮点,北部湾园区内的企业委托国内职业技术院校为企业提供订单式的人才培养服务。本着学校围着市场转,专业围着产业转,人才培养围着需求转的办学理念,开设北部湾经济区石油化工、机械、电气、信息、服务等产业紧密对接的专业体系,促进技能人才培养与北部湾经济区经济发展的深度融合。  2.与区内高等院校打造应用型人

4、才。北部湾经济区急需创新型、应用型、复合型紧缺人才,广西高校要以此为契机,充分发挥自身优势,紧紧围绕如何提升服务北部湾经济区建设的能力与水平,着力打造学科专业特色,在服务北部湾经济区社会发展中寻找突破口和切入点。  3.启动人才培养远程合作项目。以广西广播电视大学总牵头,南宁、北海、钦州、防城港四市广播电视大学为主体,整合中央电大开放教育和重点部属高校X络学院的优势专业,对接北部湾经济区九大重点产业人才发展规划,推出北部湾经济区专业人才远程学历教育和培训合作项目,从招生、教学、管理到实践各环节体现北部湾经济区人才需求特色,整合教育资源,扩大培养规模,逐步形成广西北部湾经济区人才远程培养教育

5、基地。  三、人才开发与合作的策略  1.注重专业化、品牌化。北部湾经济区人才开发与合作,要按照建设和发展广西北部湾经济区的需求和专业化发展的方向,充分依托当地经济和社会的发展,为经济区建设提供人才保障;人才开发与合作要体现行业的特点,有计划性、针对性、策略性、实效性;要注重数量和质量并举,遵循市场化的运作规律,强化专业化、品牌化。  2.注重国际化、高水准。北部湾经济区人才开发与合作,要按照人才国际化的要求进行推进,对培训师的要求一定要有高水准、国际化。国际化的人才需要具备有世界级水平的先进技术和高素质的培训师。培训师要通过与国际接轨的市场机制来开发和培养人才,使北部湾经济区发展成人才构

6、成国际化、人才素质国际化、人才活动空间国际化、人才流动法制化为内容的优秀人才集聚地,成为人才价值最能实现的平台。  3.构建实习基地企业化。北部湾经济区推出上课就是上班的人才培养新模式,由政府指定专门部门负责,协同高校、培训机构,根据学生的特长、专业、目标、职业生涯规划,模拟企业的运作模式,根据用人单位的需求,采取订单式、特制式的培养模式;组织学生参加培训、考取各类相应的国家职业技能资格认证,提高专业技能水平,满足用人单位定岗需求,提升就业成功率。  4.实行会员服务多样化。北部湾经济区人才服务机构,必须致力于成为卓越的人才资源开发与合作的重点服务商,成为用人单位发展规划中人才资源战略的长

7、期合作伙伴。北部湾经济区的人力资源服务机构可大力推行会员制消费,以月度会员、季度会员、年度会员、超赢会员等开展特惠招聘活动,帮助用人单位做好人才储备。实行现场、X络、报纸、电视媒体立体式服务,超值套餐,超低收费,服务至上。为适应用人单位的精细化需求,人力资源机构必须逐步从集市类向超市型模式升级。  5.实现人才银行联X化。产业结构与人才层次是一种相辅相成、相互促进的关系。产业结构调整比如引发人才职位的刚性变动,人才转型也

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