高考化学选择题答题方法和知识点总结

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1、WORD资料下载可编辑高三化学选择题备考策略与方法指导一、2015～2016全国高考选择题考查内容双向细目对照表题号20162015Ⅰ(乙)卷Ⅱ(甲)卷Ⅲ(丙)卷Ⅰ卷Ⅱ卷7生活中常见的有机物的性质与用途——关注化学与生活燃料的燃烧与大气污染——关注化学与环境无机物的性质与应用——关注化学与生产、生活古文中蕴含的“化学”——关注化学的发展历史化学物质与食品安全——关注化学与生活8阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化有机反应类型的判断生活中常见有机物的应用、同分异构体、反应类型的判断阿伏加德罗常数的综

2、合判断——从定量的角度认识物质及其变化有机物的分子式与有机重要反应9常见有机物的名称、同分异构体、反应类型的判断元素周期律与元素周期表——元素推断实验基本操作——物质的溶解、气体的净化与收集、物质的分离有机物的结构特点、定量的角度研究化学反应元素周期律与元素周期表——元素推断10实验基本操作——有机物的分离、气体收集、溶液配制、气体的除杂有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查简单有机物的机构特点——知识的迁移应用化学实验的操作、现象与结论阿伏加德罗常数的综合判断——从定量的角度认识物质及其变化11电极原理与应用

3、——三室电解原电池原理与应用——新型电池电化学原理的综合——可逆电池的充放电分析原电池原理与应用——新型电池有机物同分异构体数目的判断——思维有序性考查12溶液中的离子平衡——滴定曲线的理解离子反应的应用——常见物质的鉴别元素周期律与元素周期表——元素推断元素周期律与元素周期表——元素推断海水的综合应用——离子反应、物质的分离和提纯13元素周期律与元素周期表——元素推断化学实验方案的评价溶液中的离子平衡——离子浓度、平衡常数溶液中的离子平衡——稀释曲线的理解化学实验的操作、现象与结论一、有关化学与社会、生活、技术类选

4、择题技术资料专业分享WORD资料下载可编辑1．PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。受PM2.5污染的空气不一定是胶体。2．一级能源与二级能源一级能源是指在自然界中能以现成形式提供的能源，例如：天然气，煤，石油，水能，太阳能，风能；二级能源是指需要依靠其他能源(也就是一级能源)的能量间接制取的能源，例如：电能，一氧化碳等。3．常见的环境问题及它们对应的污染物环境问题污染物酸雨SO2(主要)及NOx光化学烟雾NOx及碳氢化合物臭氧层空洞氟氯代烃及NOx水体富营养化含氮、磷的

5、化合物温室效应CO2及H2O、CH4等烃类化合物白色污染有机难降解塑料废电池重金属盐4．STSE解题“四步曲”(如右图)5．解答STSE试题时应注意的问题(1)注意回归生活：掌握蛋白质的盐析与变性，维生素C的还原性，聚乙烯和聚氯乙烯的区别。(2)了解环保知识：酸雨是指pH＜5.6的降水而非pH＜7的降水；CO2既不会导致酸雨，也不属于大气污染物，是引起“温室效应”的气体。(3)掌握元素化合物的性质和用途：如氯水的性质、漂白粉的作用、明矾净水原理、纯碱的工业制备等。6、化学基本概念较多，许多相近相似的概念容易混淆，且考

6、查时试题的灵活性较大。如何把握其实质，认识其规律及应用？主要在于要抓住问题的实质，掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化规律，是解决这类问题的基础。典例导语审题指导(去伪存真)题干化学与生产和生活密切相关，下列说法正确的是关键词：正确选项A.聚乙烯塑料的老化是因为发生了加成反应老化的本质是什么？①增塑剂的挥发；②长链断成“小分子”。发生加成反应本质因素是什么？聚乙烯中有双键吗？B.煤经过气化和液体等物理变化可转化为清洁燃料技术资料专业分享WORD资料下载可编辑煤的“气化”和“液化”是表象“名

7、不副实”，化学中这样的名词还有很多，如：碱石灰、淀粉溶液、高分子化合物等C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料不能简单类比，碳纤维属于新型无机材料D.利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程淀粉水解生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下生成乙醇，均为化学变化[答题模板]答题模板关键信息(关键词、重实质)第一步：明确题目要求①判断“正确”还是“不正确”；“一定”还是“可能”②明确物质的分类标准③从属关系(包含、交叉、并列)第二步：识别题目所设陷阱①俗名：是否名副其实(如纯碱属于盐)②性质(如显酸性的物

8、质不一定是酸)③简单类比，以偏盖全二、有关阿伏加德罗常数正误判断类选择题1．有关阿伏加德罗常数正误判断类试题的解题要领(1)“一个中心”：以物质的量为中心。(2)“两个前提”：在应用Vm＝22.4L·mol－1时，一定要有“标准状况”和“气态”两个前提条件(混合气体也适用)。(3)“三个关系”①直接构成物质的粒子与间接构成物质的粒子(原子、电子