浅析加强大学生网络道德教育的认识与思考

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1、浅析加强大学生网络道德教育的认识与思考论文关键词:大学生;网络道德;教育论文摘要：随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着社会的各个领域。大学生作为一个特殊群体，网络给他们带来了诸多影响。重视与加强网络时代大学生网络道德教育是当前高校德育与思想政治工作的一项重要任务。文章分析了加强大学生网络道德教育的必要性，并提出加强大学生网络道德教育的途径。有人说二十一世纪是网络时代。网络凭借其数字化、信息量大、交互性强、覆盖面广等特性，给人们带来了在生活，工作和学习诸方面前所未有的变化。网络尤如一把双刃剑，一方面促进了社会的进步与发展；另一方面，一些不协调，不

2、文明的侵蚀灵魂和影响社会进步与发展的现象也正在悄悄地沿着网络迅速蔓延，甚至达到相当惊人的地步。人们如果再不及时警醒并尽快消除其影响，后果将不堪设想。大学生作为目前人数较多，整体素质较高的网民群体，网络带给他们组织、能力乃至道德成长提高的正效应是显而易见的，但是，由于其自身年龄和身心发展的特点，他们网络道德修养水平还远远不足以抵御网络不良现象的侵蚀，因此，必须高度重视并切实加强大学生网络道德教育，提高大学生网络道德水平，促进社会网络文明建设。一、网络对大学生产生的不良影响和冲击网络对大学生产生的不良影响和冲击集中体现在以下几个方面:一、网络信息垃圾污染毒害

3、学生。网络信息垃圾大致可以用“黄”、“假”、“黑”、“诈”、“脏”五个字来概括“黄”是指网络上的色情文字和图片等内容，据有关专家调查，网络上非学术e学术信息”〉信息，信息中47%与色情有关，每天约有2万张色情照片进入互联网。“假”是指人为网上的假信息、假新闻等：“黑”是指非法侵入他人的网络黑客。“诈”是指利用网络进行欺诈、诈骗“脏”是指网上脏话、粗话等不文明语言。这些信息垃圾已经成为毒害、污染广大青年学生的“重磅炸弹”，使得许多学生，尤其是一些意志薄弱、自控能力差和辨别能力差的学生，几乎是整天沉迷于网络游戏等网上活动，造成这些学生意志消沉、精神萎靡、游戏

4、人生、道德意识扭曲，缺乏理想，不求上进。严重损害和影响学生的身心健康发展和成长、封建文化、西方文化冲击着大学生的人生观、价值观。随着网络技术的发展，网络给人类提供了全新的社会交往工具和交往方式，对社会传统文化模式进行着彻底的改造和革新，并且编制成一种全新的文化，即“网络文化”。网络文化作为一种开放性文化，对大学生的学习、生活、工作及思维方式、人生观、价值观等方面都将产生深远的影响和冲击。网络中的封建文化和西方市场经济等价交换原则，资产阶级政治观念、价值观念和道德思想以及资产阶级腐朽的生活方式正通过网络肆无忌弹地对我国青年学生进行传播和侵蚀，严重地削弱了中

5、华民族优良的文化道德传统和基础。三、国内外敌对势力还一直利用网络进行“文化殖民”，使得部分学生对西方社会生活方式，道德观、人生观、以及封建的腐朽的文化从无意识地模仿、感性欣赏变为内在的理性追求，这样就弱化了人们的民族意识、民族自尊心和自豪感及精神支柱，致使一些学生在潜移默化中人生观、价值观产生倾斜，一味地盲目崇洋媚外和追求实惠化、功利化。四、网络的“虚拟性”使得对大学生的言行难以约束和调整。在网络的帮助下，使得广大学生的人际交往及社会交流活动，不再需要面对面交流。只要通过人机对话就可以在网络构成的虚拟空间进行。这样容易导致人们对社会中的他人和社会漠不关心

6、，产生人际情感逐渐淡化，甚至产生麻木、道德冷漠等问题。使人们失去应有的道德判断力和行为判断力。作为网络行为主体的大学生，由于其自身正处于道德和行为判断力形成和发展时期，在网络虚拟空间的环境下，其行为和言论就难以约束和调整，使得一些学生在网上散布一些不文明、不道德的言行，甚至实施一些犯罪行为。二、加强大学生网络道德教育的必要性和重要性首先，从网络本身来看，网络的出现使得全球化的资源共享变为现实，在世界的每一个角落都可以借助互联网来进行国际贸易活动、远程教育活动。但是，失范的网络道德行为却可以断送网络的科学先进性，网络黑客的频频出现，造成了世界范围网络世界的

7、大混乱，网络道德的失范，造成了人们思想精神和日常生活的大动荡，同样也给当代大学生带来了巨大的负面影响，从而客观上要求我们加强大学生网络道德教育；另一方面，社会存在决定社会意识，人们的思想道德观念取决于社会生产方式，网络技术是网络时代的核心因素。网络技术的发展和网络时代的到来为大学生道德教育提出了新课题。这也客观上要求我们深入研究网络条件下的道德教育，提高大学生思想道德水平，使之与网络技术发展相适应，把网络的科学先进性充分发挥出来，为人类社会造福。这是保证网络科学先进性的内在要求。其次，从道德建设角度来看，加强网络道德教育是实施公民道德建设的内在要求。国家

8、颁布的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工